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Francisco Javier Pericacho Gómez

Observed names: F. Javier Pericacho, F. Javier Pericacho-Gómez, FRANCISCO JAVIER PERICACHO GÓMEZ, Fco. Javier Pericacho Gómez, Francisco Javier Pericacho, Francisco Javier Pericacho-Gómez, Francisco Pericacho Gómez, Francisco Pericacho-Gómez, Francisco-Javier Pericacho-Gómez, Javier Pericacho, Javier Pericacho Gómez, Javier Pericacho-Gómez, Pericacho Gómez, Francisco Javier, Pericacho Gómez, Francisco J., Pericacho Gómez, Francisco Javier, Pericacho Gómez, Francisco Javier (1978-), Pericacho, F. J., Pericacho, Francisco Javier, Pericacho-Gómez, Francisco J.
Observed institutions: Universidad Complutense de Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad Nebrija, Universidad Internacional de La Rioja, Universidad Alfonso X el Sabio, Universidad Autónoma de Madrid
ORCID: 0000-0003-3622-5140
Observed ORCID: 0000-0003-3622-5140
OpenAlex ID: A5000122495
Orígenes del conectivismo como nuevo paradigma del aprendizaje en la era digital
2019 · Roberto Sanchez-Cabrero, Óscar Costa-Román, et al. · Educación y Humanismo · 149
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Competencias sociales y emocionales del profesorado de Educación Infantil y su relación con la gestión del clima de aula
2020 · Amelia Barrientos-Fernández, Francisco-Javier Pericacho-Gómez, et al. · Estudios sobre Educación · 65
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Early virtual reality adopters in Spain: sociodemographic profile and interest in the use of virtual reality as a learning tool
2019 · Roberto Sánchez-Cabrero, Óscar Costa-Román, et al. · Heliyon · 49
Pasado y presente de la renovación pedagógica en España (de finales del Siglo XIX a nuestros días). Un recorrido a través de escuelas emblemáticas
2013 · Francisco Javier Pericacho Gómez · Revista Complutense de Educación · 48
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Procesos de mejora en los centros educativos: ejemplificación de tres campos de análisis e innovación docente
2019 · Francisco Javier Pericacho Gómez, María Vaíllo Rodríguez, et al. · Ensaio Avaliação e Políticas Públicas em Educação · 26
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La utilidad didáctica percibida del ChatGPT por parte del alumnado universitario
2025 · Pablo Javier Ortega-Rodríguez, Francisco Javier Pericacho-Gómez · Pixel-Bit Revista de Medios y Educación · 23
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Pre-eminence of determining factors in second language learning: An educator’s perspective from Spain
2021 · Amaya Arigita-García, Roberto Sánchez-Cabrero, et al. · Heliyon · 18
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Measurement of different types of intelligence (general, verbal vs. non-verbal, multiple), academic performance and study habits of secondary students at a Music Integrated Centre
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The Importance of Physical Appearance during the Ageing Process in Spain. Interrelation between Body and Life Satisfaction during Maturity and the Old Age
2019 · Roberto Sánchez-Cabrero, Noemí Carranza-Herrezuelo, et al. · Activities Adaptation & Aging · 17
Perfil y percepciones de los estudiantes del Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria en España
2021 · Roberto Sanchez-Cabrero, Francisco Javier Pericacho-Gómez · ESPIRAL CUADERNOS DEL PROFESORADO · 15
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Implicaciones didácticas del espacio escolar
2023 · Francisco Javier Pericacho Gómez · Perfiles Educativos · 13
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Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos
2018 · Francisco Javier Pericacho Gómez, Mario Andrés-Candelas · Educação e Pesquisa · 12
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Personalised education in current pedagogical renewal centers
2024 · Carmen Romero García, Francisco Javier Pericacho Gómez, et al. · Journal of Technology and Science Education · 9
Reflexiones en torno al concepto de violencia en las aulas
2011 · Itzíar Fernández Cortés, Francisco Javier Pericacho Gómez, et al. · Pulso Revista de educación · 8
La Gramática Escolar del Cambio: Una Aproximación a las Principales Características de los Centros Educativos Renovadores
2024 · Jordi Feu, Albert Torrent, et al. · REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad Eficacia y Cambio en Educación · 4
School improvement and school efficiency: reflections and evidences in the liquid society ( Mejora de la escuela y eficacia escolar: reflexiones y evidencias en la sociedad líquida )
2023 · F. Javier Pericacho-Gómez · Culture and Education · 4
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Impact of teacher performance observation on the professional development
2021 · David Gil Pareja, Ana León Mejía, et al. · Revista San Gregorio · 4
Educación Social y modelos escolares alternativos: aproximación teórica, retos y posibilidades socio-educativas
2014 · Francisco Javier Pericacho Gómez · RES : Revista de Educación Social · 4
La co-docencia como estrategia de colaboración docente: beneficios, condiciones y dificultades
2024 · Francisco Javier Pericacho-Gómez · Estudios pedagógicos · 3
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Primary Education schools and pedagogical renewal: Reviewing experiences
2019 · Francisco Pericacho-Gómez, Felipe Jiménez-Mediano, et al. · Educación y Humanismo · 3
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History of the Spanish Pedagogical Renewal Through its Education Centers: 1876-1972
2019 · Francisco Javier Pericacho, Miguel Ángel Novillo, et al. · Educational Process International Journal · 3
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Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de escuelas emblemáticas. Evolución y experiencias actuales ante los retos socioeducativos de la sociedad del siglo XXI
2014 · Francisco Javier Pericacho Gómez · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 3
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Perceptions of the Teaching Profession and Its Professionalisation in Spain
2024 · Héctor Monarca, Soledad Rappoport, et al. · European Journal of Education · 2
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Una propuesta de innovación docente para enseñar historia de la renovación pedagógica en la universidad
2015 · Sara Ramos Zamora, Francisco Javier Pericacho Gómez · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2
Sobre la renovación pedagógica y su enseñanza universitaria: Una propuesta metodológica
2013 · Zamora, S. R., Pericacho, F. J. · Communities in ADDI (University of the Basque Country) · 2
Works count: 84
Citation count: 512
H-index: 12
I10-index: 12
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