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Cédric Naudet

Global Change Challenge in the Higher Education Curriculum on the Approach of Blended Learning
2023 · Université de Paris Cité, France, Caroline Leininger-Frézal, et al. · European Journal of Geography · 26
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L’usage de l’intelligence artificielle générative au lycée : un révélateur des inégalités socio-scolaires ?
2025 · Cédric Naudet · Distances et médiations des savoirs · 4
Les implicites de la géographie du secondaire : le cas de la métropolisation en classe de première
2023 · Cédric Naudet, Jean-François Thémines · Géocarrefour · 3
Malentendus spécifiques et malentendus transverses dans la géographie scolaire
2024 · Cédric Naudet · Éducation & didactique · 2
Using “Spontaneous Geography” to reason about environmental problems
2022 · Cédric NAUDET · European Journal of Geography · 2
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Complexité et esprit critique en géographie scolaire: Le cas du changement climatique
2025 · Cédric Naudet · La Pensée · 1
Comment articuler pratiques en classe et pratiques sociales de référence ? Pistes pour une explicitation via la géographie expérientielle
2024 · Cédric Naudet · Presses universitaires du Septentrion eBooks · 1
Guideline for Integrating Diversity and Inclusion in Geography and Science Education
2026 · Michalik, Kerstin, Sprenger, Sandra, et al. · HAL
Prendre en compte la diversité dans l'enseignement de la géographie. Perspective critique
2026 · Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, et al. · HAL
La carte conceptuelle en géographie. Un outil pour expliciter les savoirs ?
2026 · Cédric Naudet, Céline Behr · Recherches en didactiques
De la recherche collaborative à la formation continue : conception et effets d’une démarche expérientielle pour transformer l’enseignement de la géographie
2026 · Caroline Leininger-Frézal, Cédric Naudet · Recherche & formation
Enseigner la géographie avec l’Intelligence Artificielle, approches expérientielles
2025 · Leininger-Frézal, Caroline, Naudet, Cédric · HAL
« Developing a Guideline for Inclusive Geography Teaching: Challenges and Perspectives »
2025 · Heidari, Neli, Naudet, Cédric · HAL
Expliciter en géographie: Pistes pour une géographie expérientielle
2025 · Naudet, Cédric · HAL
Des savoirs émancipateurs à construire par les élèves en géographie: Pour une approche réflexive et ancrée dans les pratiques sociales
2025 · Naudet, Cédric · HAL
Unité et diversité des approches empiriques et théoriques des recherches dans les didactiques (histoire, géographie et l’éducation à la citoyenneté)
2025 · Gomes, Lucie, Naudet, Cédric · HAL
L’inégale perception de la complexité des questions climatiques : perspectives depuis la géographie du secondaire français
2025 · Cédric Naudet, Éliane Perrin · Éducation relative à l environnement
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Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie
2024 · Leininger-Frézal, Caroline, Genevois, Sylvain, et al. · HAL
Savoirs déjà-là des élèves et géographie scolaire. L’apport d’une analyse socio-didactique.
2024 · Naudet, Cédric · Didactiques & Disciplines
Comment former les enseignants du supérieur à l’EDD ?
2024 · Lecomte, Aurore, Leininger-Frézal, Caroline, et al. · HAL
Doit-on organiser les jeux asiatiques d’Hiver en Arabie Saoudite ?
2024 · Naudet, Cédric · HAL
Ce qu’« expliciter » pourrait être: Pistes depuis la géographie scolaire du secondaire
2024 · Cédric Naudet · Spirale - Revue de recherches en éducation
Retour sur la construction d’une recherche sur la thématique de l’explicitation
2024 · Naudet, Cédric · HAL
Pistes pour une géographie expérientielle dans l'enseignement
2024 · Naudet, Cédric, Leininger-Frézal, Caroline · HAL
Une approche des territoires en surplomb dans la géographie scolaire ? L’exemple du concept de ressources
2023 · Naudet, Cédric · HAL
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