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Sandra Zulliger

Observed name: Zulliger, Sandra
ORCID: 0000-0003-0315-6775
Observed ORCID: 0000-0003-0315-6775
OpenAlex ID: A5003586338
Observed Quality of Formative Peer and Self-Assessment in Everyday Mathematics Teaching and its Effects on Student Performance
2022 · Sandra Zulliger, Alois Buholzer, et al. · European Journal of Educational Research · 20
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Formatives Assessment im alltäglichen Mathematikunterricht von Primarlehrpersonen: Häufigkeit, Dauer und Qualität
2020 · Alois Buholzer, Matthias Baer, et al. · Unterrichtswissenschaft · 16
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Kognitiv-motivationale Schüler*innenprofile und ihre Bedeutung für die Schüler*innenwahrnehmung der Lernunterstützung durch die Lehrperson
2021 · Merle Ruelmann, Loredana Torchetti, et al. · Unterrichtswissenschaft · 14
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Formatives Assessment – eine vernachlässigte Dimension von Unterrichtsqualität?
2023 · Alois Buholzer, Matthias Baer, et al. · Bildung und Erziehung · 4
Die Entwicklung von diagnostischen Fähigkeiten bei Studierenden der pädagogischen Hochschulen im Laufe ihrer Ausbildung
2013 · Alois Buholzer, Sandra Zulliger · BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung · 4
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Enhancing primary teachers’ formative assessment literacy: Effects of a professional development program on peer and self-assessment
2026 · Selin S. Oeksuez, Alois Buholzer, et al. · Teaching and Teacher Education · 3
Der Begriff Heterogenität in empirischen Studien
2018 · Sandra Zulliger, Sabine Tanner · Swiss Journal of Educational Research · 3
Enhancing primary teachers' formative assessment literacy: Effects of a professional development program on peer and self-assessment
2026 · Oeksuez, Selin S., Buholzer, Alois, et al. · Teaching and Teacher Education
Erprobungen formativer Self-Assessments mit Schüler:innen mit besonderen Bildungsbedürfnissen
2025 · Sandra Zulliger, Alafia Zavery, et al. · Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik/Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
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Erprobungen formativer Self-Assessments mit Schüler:innen mit besonderen Bildungsbedürfnissen
2025 · Buholzer, Alois, Zavery, Alafia, et al. · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Guida per un buon sostegno alla prima infanzia : racconti di apprendimento e conoscenza
2012 · Christina Klausener, Dominik Büchel, et al.
Works count: 17
Citation count: 66
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I10-index: 3
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