Get started
Author

Yeşim Özer Özkan

Observed names: YEŞİM ÖZER ÖZKAN, Yesim Ozer Ozkan, Yesim ÖZER ÖZKAN, Yeşim ÖZER ÖZKAN, Yeşim ÖZER ÖZKAN, Yeşim Özer ÖZKAN, ÖZKAN, Yeşim ÖZER; Ankara Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Özer Özkan, Yeşim, Özkan, Yeşim Özer
Observed institutions: Trakya University, Ahi Evran University, Mi̇lli̇ Eği̇ti̇m Bakanliği, Ankara Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Mersin Üniversitesi, Gaziantep University
ORCID: 0000-0002-7712-658X
Observed ORCID: 0000-0002-7712-658X
OpenAlex ID: A5003977766
Item Removal Strategies Conducted in Exploratory Factor Analysis: A Comparative Study
2022 · Meltem ACAR GÜVENDİR, Yeşim ÖZER ÖZKAN · International Journal of Assessment Tools in Education · 141
PDF
Türki̇ye’deki̇ Eği̇ti̇m Alaninda Yayimlanan Bi̇li̇msel Dergi̇lerde Ölçek Geli̇şti̇rme Ve Uyarlama Konulu Makaleleri̇n İncelenmesi̇
2015 · Meltem ACAR GÜVENDİR, Yeşim ÖZER ÖZKAN · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 52
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Alanında Yapılan Yüksek Lisans Tezlerinin Tematik ve Metodolojik Açıdan İncelenmesi
2017 · Yeşim Özer Özkan, Sümeyra Şenyurt · İlköğretim Online · 46
PDF
Student Achievement in Turkey, According to Question Types Used in PISA 2003-2012 Mathematic Literacy Tests
2018 · Yesim Ozer Ozkan, Nesrin Özaslan · International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) · 16
Socioeconomic Factors of Students’ Relation to Mathematic Achievement: Comparison of PISA and ÖBBS
2014 · Yeşim Özer Özkan, Meltem Acar Güvendir · International Online Journal of Educational Sciences · 15
Merkezi Sınavların Öğretmenler Üzerindeki Öğretimsel ve Duyuşsal Etkilerini Belirlemeye Yönelik Öğretmen Ölçeğinin Geliştirilmesi
2018 · Yeşim Özer Özkan, Meltem Acar Güvendir · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 10
PDF
Decoding Teachers' Dilemma: Unveiling the Real Obstacles to Implementing Formative Assessment in the Classroom
2025 · Yeşim Özer Özkan, Metin OZKAN · Journal of Qualitative Research in Education · 9
Investigation of Turkey and Singapore Schools in Terms of Teacher Professional Development and Teacher Behaviors Hindering Learning Variables
2019 · Metin Özkan, Yeşim Özer Özkan, et al. · TED EĞİTİM VE BİLİM · 8
PDF
Uzaktan Eğitimin Değerlendirmeye Yansımaları: Çevrim İçi Sınavlar mı Sınıf İçi Sınavlar mı?
2021 · Meltem Acar Güvendir, Yeşim Özer Özkan · Journal of Digital Measurement and Evaluation Research · 7
PDF
Analysis of Differential Item Functioning of PISA 2015 Mathematics Subtest Subject to Gender and Statistical Regions
2020 · Mustafa ÇELİK, Yeşim ÖZER ÖZKAN · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 7
PDF
Geni̇ş Ölçekli̇ Sinavlarda Açik Uçlu Sorularin Kullanilmasina İli̇şki̇n Öğrenci̇ Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇
2019 · Emre Koyuncu, Yeşim Özer Özkan · Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi · 7
PDF
Examining the Effective Variables on Classification of School's Success through PISA 2012 Turkey Data
2016 · Yeşim Özer Özkan · International Online Journal of Educational Sciences · 7
Ilkögretim 8. Sinif Ögrencilerinin Okuma Becerisi Basarilarinin Kestirilmesinde
2013 · Yesim ÖZER ÖZKAN · The journal of academic social science studies/The journal of academic social science · 7
Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Dinleme Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi
2015 · Yeşim Özer Özkan, Lütfiye Coşkun · Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi · 6
PDF
More Than Meets the Eye: the Fact of the High Stake Testing
2021 · Yeşim ÖZER ÖZKAN, Selahattin TURAN · Alanyazın · 5
PDF
İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile doğru yazma becerileri arasındaki ilişki
2019 · Nida EMİNOĞLU, Yeşim Özer ÖZKAN · Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları · 4
PDF
Öğrenci başarılarının belirlenmesi sınavından klasik test kuramı, tek ve çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ile kestirilen başarı puanlarının karşılaştırılması
2014 · Yeşim Özer Özkan · Journal of Human Sciences · 4
PDF
Ölçek Seçiminde Arayış: Doğru Ölçeği Bulma Yolculuğu
2025 · Meltem Acar Güvendir, Abdullah Faruk Kılıç, et al. · Pamukkale University Journal of Education · 3
PDF
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sınavının (2014-Kasım) Cinsiyet Açısından Madde Yanlılığının İncelenmesi
2017 · Duriye Kübra SATICI, Yeşim ÖZER ÖZKAN · Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2
PDF
Okul Öncesi Dönem Çocuklarını Değerlendirmeye Yönelik Oyun Temelli Gözlem Protokolünün Geliştirilmesi
2025 · Merve Ersal Üncü, Yeşim Özer Özkan · Pamukkale University Journal of Education · 1
PDF
Adaptation of Teachers' Perceptions of Grading Practices Scale to Turkish and Examination of Measurement Invariance
2022 · Yeşim ÖZER ÖZKAN, Meltem ACAR GÜVENDİR, et al. · International Journal of Assessment Tools in Education · 1
PDF
Differential item functioning analysis of a high stake test in terms of statistical regions of Turkey
2021 · Yeşim Özer Özkan, Meltem Acar Güvendir · Journal of Pedagogical Research · 1
PDF
The Role of Achievement in the Correlation Between Teacher Candidates' Measurement and Evaluation Common Competency Perceptions and Assessment Literacy
2021 · Meltem ACAR GÜVENDİR, Yeşim ÖZER ÖZKAN · Uluslararası İnovatif Eğitim Araştırmacısı · 1
PDF
Ulaşılan Sonuçların Doğruluğunun ve İnandırıcılığının Kontrolü
2019 · Selahattin Turan, Yeşim Özer Özkan · 1
Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) Sınavının Uygulama Koşullarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
2016 · Yeşim Özer Özkan, Meltem Acar Güvendir, et al. · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 1
Works count: 50
Citation count: 367
H-index: 8
I10-index: 6
Year
Topic
Type