Get started
Author

Ayşegül KINIK TOPALSAN

Observed names: Aysegul KINIK TOPALSAN, Aysegul Kinik Topalsan, Ayşegül Kınık Topalsan, Kinik Topalsan, Aysegul
Observed institution: Istanbul Aydın University
ORCID: 0000-0003-0947-5355
Observed ORCID: 0000-0003-0947-5355
OpenAlex ID: A5004675796
Development of Scientific Inquiry Skills of Science Teaching Through Argument-focused Virtual Laboratory Applications
2020 · Aysegul Kinik Topalsan · Journal of Baltic Science Education · 28
PDF
Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Mühendislik Tasarım Temelli Fen Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
2018 · Ayşegül KINIK TOPALSAN · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi/Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi · 19
PDF
Examining Technology Use and Competence of Higher Education Academics During the COVID-19 Pandemic
2024 · Devrim Akgunduz, Aysegul Kinik Topalsan · Higher Learning Research Communications · 10
PDF
Identifying Prospective Primary School Teachers’ Ontologically Categorized Misconceptions on the Topic of "Force and Motion
2019 · Ayşegül KINIK TOPALSAN, Hale Bayram · Dspace Repository (Marmara Üniversitesi) · 10
Korunmaya Muhtaç Çocuklara Yönelik Gerçekleştirilen “Doğada Bilim Yapıyorum!” TÜBİTAK 4004 Projesinin Değerlendirilmesi
2019 · Ayşegül KINIK TOPALSAN, Zeynep TÜRK, et al. · İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi · 9
PDF
Metaphorical Perceptions of Gifted Students towards Mathematics and Science Concepts
2022 · Duygu Özdemir, Ayşegül Kınık Topalsan · Educational Process International Journal · 6
PDF
İlkokulda Fen Bi̇li̇mleri̇ Öğreti̇mi̇ Ve Stem Uygulamalari: Sinif Öğretmenleri̇ni̇n Genel Kaygi Durumlari
2022 · Ayşegül KINIK TOPALSAN, Melike Nazlı AKKOYUN · Milli Eğitim Dergisi · 5
PDF
The views of academicians and specialists on STEM and related concepts
2022 · Devrim Akgündüz, Aysegul Kinik Topalsan, et al. · Journal of Turkish Science Education · 3
PDF
Eliminate with Created Argument Environment after Evaluated and Categorized Misconceptions in an Ontological Sense
2017 · Aysegul KINIK TOPALSAN, Hale BAYRAM · Eurasian Journal of Educational Research · 3
Öğretmen Adaylarinin Yeni̇li̇kçi̇ Öğreti̇m Uygulamalari Sonrasi Fen Bi̇li̇mleri̇ Dersi̇ Öğreti̇mi̇ Sirasinda Terci̇h Etti̇kleri̇ Strateji̇, Yöntem, Tekni̇k Ve Takti̇kleri̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇
2019 · Ayşegül Kınık Topalsan · NWSA Academic Journals · 2
PDF
Examining Academics’ Decision-Making Processes and Implementation Challenges of Blended Learning Models for Future Higher Education
2026 · Akgunduz, Devrim, Kinik Topalsan, Aysegul · ScholarWorks (Walden University) · 1
PDF
Examining Gifted Students' Perceptions about COVID-19 and Distance Education Through Metaphors
2022 · Ayşegül KINIK TOPALSAN, Şennur DEMİR · Kastamonu Eğitim Dergisi · 1
PDF
Sinif Öğretmenli̇ği̇ Öğretmen Adaylarinin Fen Bi̇li̇mleri̇ Kavramlari Hakkindaki̇ Algilarinin Değerlendi̇ri̇lmesi̇
2022 · Ayşegül KINIK TOPALSAN, Dilek ÖZALP · Trakya Eğitim Dergisi · 1
PDF
Bilim Öğrenme ve Öğretme Ortamları Olarak Bilim Merkezleri
2020 · Ayşegül Kınık Topalsan · Mediterranean Journal of Educational Research · 1
PDF
Öğretmen Eğitiminde T-Diyagramları İle Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Süreci
2018 · Ayşegül KINIK TOPALSAN · Gazi Journal of Education Sciences · 1
Grup Psikoeğitimi Yapan Öğretmenlerin Bu Eğitimi Alan Öğrencilerdeki Gözlenen Davranış Değişikliklerini Değerlendirmesi: Sınırlar Eğitimi Projesi Örneği
2026 · Ragıp Özyürek, Dilek Özyürek, et al. · EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
PDF
Özel Yetenekli Çocukların Sosyal-Bilişsel-Duygusal Farklılıklarına Yönelik Aile Stratejileri
2020 · Ayşegül Kınık Topalsan, Zühal Topçu, et al. · Mediterranean Journal of Educational Research
PDF
Works count: 17
Citation count: 100
H-index: 6
I10-index: 4
Year
Topic
Type