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Johanna Hildebrandt

Observed name: Hildebrandt, Johanna
ORCID: 0009-0009-8868-3232
Observed ORCID: 0009-0009-8868-3232
OpenAlex ID: A5005930590
Does an immigrant teacher help immigrant students cope with negative stereotypes? Preservice teachers' and school students' perceptions of teacher bias and motivational support, as well as stereotype threat effects on immigrant students' learning
2023 · Madita Frühauf, Johanna Hildebrandt, et al. · Social Psychology of Education · 18
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The Perception of Names in Experimental Studies on Ethnic Origin: A Cross-National Validation in Europe
2025 · Abel Ghekiere, Billie Martiniello, et al. · Scientific Data · 6
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Das Erleben von Herausforderung und Bedrohung am Grundschulübergang. Analysen zu Validität, Leistungsentwicklung und Ressourcen.
2016 · Hildebrandt, Johanna · Universitätsbibliothek der FU Berlin Hochschulschriftenstelle u. Dokumentenserver · 3
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Lebensweltorientierte Soziale (Alten-)Arbeit
2012 · Johanna Hildebrandt · VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · 2
Motivationale Entwicklung am Grundschulübergang
2018 · Johanna Hildebrandt, Rainer Watermann · Springer eBooks · 1
Sozialarbeit im Kontext Alten- und Pflegeheim
2012 · Johanna Hildebrandt · VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · 1
Altersbilder und die soziale Konstruktion des Alters
2012 · Johanna Hildebrandt, Gabriele Kleiner · VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · 1
EqualStrength: Examining the effectiveness of the experimental manipulations of employment and housing success in the domain of childcare.
2024 · Kuhnle, Jeremy Michael Jesse, Lancee, Bram, et al.
Motivationale Entwicklung am Grundschulübergang: Theorien und Befunde im Überblick
2017 · Johanna Hildebrandt, Rainer Watermann · Springer eBooks
Lebenswelt im Wohnkontext
2012 · Johanna Hildebrandt · VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks
Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des Längsschnitts.
2009 · Reinders, Heinz, Hildebrandt, Johanna · Online Publication Service of Würzburg University (Würzburg University)
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Soziale und emotionale Entwicklung hochbegabter Kinder. Skalendokumentation des ersten Messzeitpunkts.
2009 · Reinders, Heinz, Flunger, Barbara, et al. · Online Publication Service of Würzburg University (Würzburg University)
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servU - Service Learning an Universitäten. Skalendokumentation des Längsschnitts.
2009 · Reinders, Heinz, Hildebrandt, Johanna · Online Publication Service of Würzburg University (Würzburg University)
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Citation count: 33
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I10-index: 1
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