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Daniel Then

Observed names: Then, Daniel, Then, Daniel 19XX-, Then, Daniel; https://orcid.org/0000-0003-4251-2752
ORCID: 0000-0003-4251-2752
Observed ORCID: 0000-0003-4251-2752
OpenAlex ID: A5014593026
Transition to formal schooling of children with disabilities: A systematic review
2022 · Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother · Educational Research Review · 26
Supportive primary teacher beliefs towards multilingualism through teacher training and professional practice
2021 · Sanna Pohlmann-Rother, Sarah Désirée Lange, et al. · Language and Education · 22
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Adaptivity in the inclusive transition to school
2024 · Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother · Frontiers in Education · 9
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Parent–Teacher Meetings in the Context of Inclusion: Preschool Teachers and Parents of Children with Disabilities in Counseling Situations
2023 · Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother · Early Childhood Education Journal · 9
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Vom Kindergarten in die Grundschule
2023 · Sanna Pohlmann-Rother, Daniel Then · 8
Parental involvement in the inclusive transition to school: preschool teachers’ transition practices in a German context
2024 · Daniel Then · European Journal of Special Needs Education · 4
(Multi-)Professionelle Kooperation beim Übergang von Kindern mit Beeinträchtigungen in die Schule. Kooperationsprozesse aus Sicht der Fachkräfte
2024 · Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 4
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Kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung mit digitalen, adaptiven Lernangeboten. Konzeption und erste Ergebnisse des Forschungsprojektes KAKUDA
2024 · Birte Oetjen, Daniel Then, et al. · Verlag Julius Klinkhardt eBooks · 4
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Soziale Teilhabe in mehrsprachigen Klassenzimmern? Überzeugungen von Grundschullehrkräften zum Einbezug von Mehrsprachigkeit im Unterricht
2025 · Sarah Désirée Lange, Katrin Huxel, et al. · Zeitschrift für Bildungsforschung · 3
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Mindsets for Preschool Inclusion: Preschool Teachers’ Perspectives on Disability in Early Childhood Education
2025 · Daniel Then, Agneta Floth · Education Sciences · 1
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Was wirkt? Einflussfaktoren zur Förderung von mehrsprachigkeits- befürwortenden Überzeugungen bei Grundschullehrkräften
2023 · Sarah Désirée Lange, Sanna Pohlmann-Rother, et al. · Verlag Julius Klinkhardt eBooks · 1
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Assessing Linguistic and Content Characteristics of First-Grade Students’ Texts Using Generative AI
2026 · Daniel Then, Caroline Theurer, et al. · Education Sciences
Preschool teachers’ beliefs towards school readiness of children with disabilities: criteria for mainstream school recommendations
2026 · Daniel Then, Sanna Pohlmann-Rother, et al. · International Journal of Early Years Education
Enhancing Educational Activities for Facilitated Children’s Adjustment in Kindergarten: Presentation of National Scientific Project Adjust_well
2026 · Sanja Tatalović Vorkapić, Dunja Anđić, et al. · INTED proceedings
Multiprofessionelle Kooperation beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule: Ein systematisches Review
2026 · Jessica Erhardt, Daniel Then, et al. · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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Transitionen von Kindern mit erschwerten Lern- und Teilhabevoraussetzungen begleiten
2026 · Juliane Schlesier, Astrid Rank, et al. · Verlag Julius Klinkhardt eBooks
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Multiprofessionelle Kooperation beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Ein systematisches Review
2026 · Erhardt, Jessica, Then, Daniel, et al. · Pedocs (German Institute for International Educational Research)
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Pädagogische Qualität im Kindergarten und in der Grundschule: Ein systematisierendes Rahmenmodell
2025 · Daniel Then, Julia Warmdt, et al. · Zeitschrift für Grundschulforschung
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Unterricht mit digitalen Angeboten im Schriftspracherwerb: Auf die Tiefenstruktur kommt es an!
2025 · Hess, Miriam; https://orcid.org/0000-0002-5070-5645, Widmer, Anna-Katharina; https://orcid.org/0000-0002-4640-3687, et al. · Zurich Open Repository and Archive (University of Zurich)
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Citation count: 91
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