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Delphine Odier-Guedj

Observed names: Delphine Odier Guedj, Delphine Odier Guedj, Guedj, Delphine, Odier Guedj, Delphine, Odier-Guedj, D., Odier-Guedj, Delphine, Odier-Guedj, Delphine
ORCID: 0000-0002-8616-1985
Observed ORCID: 0000-0002-8616-1985
OpenAlex ID: A5015120065
Teachers’ Perceptions of Their Work with Teacher Assistants: A Systematic Literature Review
2021 · Claire Jackson, Umesh Sharma, et al. · The Australian journal of teacher education · 17
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Valeurs et modalités de mise en œuvre de la conception universelle de l’apprentissage dans les pays de langue française : une étude de portée
2023 · Delphine Odier-Guedj, Lisa Lefèvre, et al. · La nouvelle revue - Éducation et société inclusives · 13
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A tapestry of multiple perspectives: Contextualising inclusive education through the study of a rural government school in Uttarakhand, India
2023 · Rashmi Rangarajan, Christine Grove, et al. · International Journal of Educational Research · 13
Advocacy De Parents D’enfants Ayant Un Trouble Du Développement Et Mécanismes D’exclusion Préscolaires Et Scolaires : Étude De Portée
2019 · Céline Chatenoud, Delphine Odier-Guedj, et al. · McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill · 12
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Engager le corps pour enseigner et apprendre
2022 · Hélène Duval, Caroline Raymond, et al. · Presses de l'Université Laval eBooks · 10
‘The school of our dreams’: engaging with children’s experiences and hopes at a remote school in India
2022 · Rashmi Rangarajan, Delphine Odier-Guedj, et al. · Children s Geographies · 9
Pratiques collaboratives en classe : amélioration de la compréhension des consignes chez des élèves dyslexiques et autistes
2012 · Delphine Odier-Guedj, Anne Gombert · La nouvelle revue - Éducation et société inclusives · 9
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Le soutien au développement du langage oral de l’enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme en maternelle : quelles stratégies dans l’interaction enseignante-enfant ?
2022 · Andréa Lavigne, Delphine Odier-Guedj, et al. · Éducation et francophonie · 6
Tisser des alliances dans la classe de danse pour soutenir la diversité : passer des valeurs aux actes
2022 · Delphine Odier-Guedj, Citlali Jimenez, et al. · Recherches en danse · 4
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The Meaning of Writing for Teenagers With Autism Spectrum Disorder: Exploring Their Motives for Writing In and Out of School
2021 · Marie-Eve Boisvert-Hamelin, Delphine Odier-Guedj · Inclusion · 4
Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble
2024 · Delphine Odier-Guedj, Céline Chatenoud · La nouvelle revue - Éducation et société inclusives · 3
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Regard didactique sur les pratiques à visées inclusives d'enseignantes de danse à l'école québécoise
2023 · Hélène Duval, Caroline Raymond, et al. · Journal de recherche en éducations artistiques (JREA) · 3
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Enseigner : une « activité » au cœur de l'inclusion
2013 · Delphine Odier-Guedj · La nouvelle revue - Éducation et société inclusives · 3
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Naviguer dans l’éthique pour permettre la participation des jeunes à la recherche en milieu scolaire : le cas d’une école publique reculée en Inde
2024 · Rashmi Rangarajan, Delphine Odier-Guedj · Revue internationale de communication et socialisation · 2
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Agir À Visée Inclusive Et Engagement Corporel En Classe De Danse À L’école Québécoise
2022 · Caroline Charbonneau, Citlali Jimenez, et al. · Presses de l'Université Laval eBooks · 2
L’activité de défense des droits et des intérêts de son enfant (advocacy parentale): Enquête narrative auprès de la mère d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme
2020 · Sophie Camard, Céline Chatenoud, et al. · Éditions ies eBooks · 2
Le Cerfa : un projet pilote pour soutenir l’élaboration de communautés d’apprentissage dans le contexte de l’enseignement auprès d’élèves ayant un trouble du développement
2012 · Delphine Odier-Guedj, Sylvie Normandeau · Développement Humain Handicap et Changement Social · 2
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Agency des jeunes enfants dans la recherche participative : pistes issues d’une recherche sur l’interaction enseignante-enfant ayant un trouble du développement
2024 · Andréa Lavigne, Céline Chatenoud, et al. · Revue internationale de communication et socialisation · 1
La parole des jeunes dans les recherches à visée inclusive : enjeux méthodologiques et éthiques en action ?
2024 · Delphine Odier-Guedj, Céline Chatenoud · Revue internationale de communication et socialisation · 1
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La formation continue à distance : conditions propices pour répondre aux besoins des enseignantes et des enseignants. Étude de portée et perspective pour des formations à l’éducation à visée inclusive
2023 · Delphine Odier Guedj, Omara Sansegundo-Moreno, et al. · International journal of e-learning & distance education · 1
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Secondary teachers' perspectives on their work with teacher assistants
2022 · Claire Jackson, Umesh Sharma, et al. · Routledge eBooks · 1
Comprendre les pratiques d’advocacy de parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme
2018 · Céline Chatenoud, Delphine Odier-Guedj, et al. · Archive ouverte UNIGE (University of Geneva) · 1
Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ?
2015 · Delphine Odier-Guedj · Recherches en éducation · 1
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Interactions en classe avec des élèves présentant un trouble du spectre de l'autisme, une déficience intellectuelle ou un trouble du langage oral: Des activités signifiantes à la littérature jeunesse
2014 · Delphine Odier-Guedj, Anne Gombert · 1
LittéraT'ED: un nouveau dispositif pour améliorer les apprentissages scolaires grâce à la littérature jeunesse pour des élèves en CLIS, ULIS et UE présentant un trouble du spectre de l'autisme
2012 · Anne Gombert, Delphine Odier-Guedj, et al. · 1
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Citation count: 129
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