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Patricia Marchand

Observed name: Marchand, Patricia

Observed institution: Université de Sherbrooke

ORCID: 0000-0001-5866-2865

Observed ORCID: 0000-0001-5866-2865

OpenAlex ID: A5015280795

Quelles fonctions potentielles d’un dispositif d’aide pour soutenir la résolution d’une situation-problème mathématique chez des élèves en difficulté du primaire?

2014 · Laurent Theis, Térésa Assude, et al. · Éducation et francophonie · 12

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L'enseignement de l'algèbre au secondaire: une analyse des problèmes présentés aux élèves

1999 · Patricia Marchand · Bulletin de l'Association mathématique du Québec · 11

Un levier pour une meilleure appréhension de l’espace en classe de sciences à l’école

2021 · Patricia Marchand, Valérie Munier · Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education · 5

Quelques assises pour valoriser le développement des connaissances spatiales à l’école primaire

2020 · Patricia Marchand · Recherches en didactique des mathématiques · 5

Recherches et expertises pour l’enseignement scientifique

2011 · Hassane Squalli, Claudine Mary, et al. · Perspectives en éducation et formation · 5

Postures et gestes de personnes formatrices exploitant les jeux de rôles comme dispositif de formation à l’enseignement des mathématiques : analyse de récits de pratiques

2023 · Patricia Marchand, Vincent Martin, et al. · Annales de didactique et de sciences cognitives · 4

L'enseignement du sens spatial au secondaire : Analyse de deux leçons de troisième secondaire

2009 · Patricia Marchand · Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education · 4

Le développement du sens spatial au primaire

2009 · Patricia Marchand · Bulletin de l'Association mathématique du Québec · 4

Difficultés d’un système didactique à propos de l’enseignement du volume au primaire

2021 · Patricia Marchand, Claire Guille-Biel Winder, et al. · Annales de didactique et de sciences cognitives · 2

Analyse du continuum d’un dispositif d’aide préventif – le cas de l’enseignement du concept de fraction au primaire

2023 · Claire Guille-Biel Winder, Teresa Assude, et al. · Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education · 1

Mot éditorial

2025 · Patricia Marchand, Claudia Corriveau, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Articulations entre les techniques travaillées dans un dispositif d’aide préventif en mathématiques et en classe : proposition d’une classification

2025 · Laurent Theis, Karine Millon-Fauré, et al. · Annales de didactique et de sciences cognitives

Les dispositifs d’aide préventifs : quels apports pour l’éducation inclusive ?

2025 · Millon Faure, Karine, Theis, Laurent, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)

Dispositif de formation mathématique pour les futures personnes enseignantes en adaptation scolaire et sociale

2025 · Adolphe Adihou, Jeanne Koudogbo, et al.

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La pensée fonctionnelle et ses interactions avec la pensée algébrique

2024 · Virginie Robert, Hassane Squalli, et al.

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Mot éditorial

2023 · Patricia Marchand, Claudia Corriveau, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Mot éditorial du numéro thématique 1 (Tome 2)

2023 · Sarah Dufour, Patrick Gibel, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Postures et gestes d’une personne superviseure dans le cadre d’une supervision de stage

2023 · Patricia Marchand, Caroline Bisson · Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Mot éditorial du numéro thématique 1 (Tome 1)

2022 · Sarah Dufour, Patrick Gibel, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Preventive support scheme for mathematics learning: possible ways to provide aid before and after the class session

2022 · Millon-Fauré, Karine, Marchand, Patricia, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)

Systèmes d’aide à l’enseignement. Une étude de cas à propos du volume.

2022 · Assude, Teresa, Marchand, Patricia, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)

Mot éditorial

2021 · Patricia Marchand, Claudia Corriveau, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Mot éditorial

2021 · Patricia Marchand, Claudia Corriveau, et al. · Revue québécoise de didactique des mathématiques

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Comment Préparer Les Élèves À Écrire Un Programme De Construction ? Analyse De Dispositifs Préventifs Pour Des Élèves En Difficulté

2021 · Millon Faure, Karine, Marchand, Patricia, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)

Revue québécoise de didactique des mathématiques, 2020, vol 1

2020 · Patricia Marchand, Claudia Corriveau, et al.

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