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Nadia Baatouche

Meaning of Education and Wellbeing: Understanding and Preventing the Risk of Loss of Meaning in Students
2022 · Nadia Baatouche, Paul de Maricourt, et al. · Frontiers in Psychology · 16
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Meaning-Centered Career Intervention for College Students
2017 · Caroline Arnoux-Nicolas, Laurent Sovet, et al. · Springer eBooks · 9
Sens de la formation et capital culturel : comprendre et prévenir le risque de perte de sens chez l’adulte apprenant
2021 · Nadia Baatouche · L’Orientation scolaire et professionnelle · 7
Dispositif Sens de la vie, sens de la formation (SVSF) : accompagner des apprenants adultes dans leur élaboration de sens
2021 · Nadia Baatouche, Paul de Maricourt, et al. · L’Orientation scolaire et professionnelle · 4
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Sens donné à l’école : un nouvel enjeu pour la réussite scolaire ?
2018 · Nadia Baatouche · Le Journal des psychologues · 4
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Exploring the meaning of education for university students: a longitudinal interpretative phenomenological analysis (LIPA) perspective
2025 · Nadia Baatouche, Kokou A. Atitsogbe · International Journal for Educational and Vocational Guidance · 2
L’influence des pratiques éducatives sur le sens donné à l’école : étude auprès de lycéens français
2023 · N. Baatouche · Pratiques Psychologiques · 2
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Sens de la vie, sens du travail
2019 · Nadia Baatouche · Dunod eBooks · 2
Decent Work and Representations of Work among Unskilled and Low-Skilled Emerging Adults in France
2023 · Soazig Disquay Perot, Francia, et al. · Revista de Psicología · 1
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Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail
2019 · Nadia Baatouche, Jean-Luc Bernaud, et al. · L’Orientation scolaire et professionnelle · 1
Un dispositif au service de la quête de soi et du sens des études
2026 · Bernard Tanguy, Laurence, Cocandeau-Bellanger, Laurence, et al. · HAL
Meaning of education and student vulnerability: an exploratory study of a reflexive support program across three student cohorts
2026 · Baatouche, Nadia, Bernard Tanguy, Laurence, et al. · HAL
Sens du travail chez les jeunes adultes : une analyse interprétative phénoménologique des expériences étudiantes
2026 · Baatouche, Nadia, Arnoux-Nicolas, Caroline, et al. · HAL
La vulnérabilité étudiante : comparaison France/Togo, une analyse quantitative
2026 · Baatouche, Nadia, Egido Portela, Angel, et al. · HAL
Symposium : Vulnérabilité des jeunes en formation. Un dispositif réflexif d’accompagnement des étudiants au sens des études
2026 · Baatouche, Nadia, Bernard Tanguy, Laurence, et al. · HAL
Arnoux-Nicolas, C. (Eds.). (2025). Le sens au travail : regards croisés en sciences humaines et sociales
2026 · Nadia Baatouche · L’Orientation scolaire et professionnelle
Un dispositif d'accompagnement pour des étudiant.e.s à l'université en contexte de vulnérabilité : (re)donner du sens à son parcours d'études et de la vie
2025 · Cocandeau-Bellanger, Laurence, Bernard Tanguy, Laurence, et al. · HAL
Comprendre et accompagner l’élaboration de sens chez l’étudiant en professionnalisation
2025 · Baatouche, Nadia, de Maricourt, Paul, et al. · HAL
Le sens du travail chez les étudiants à l'université : étude exploratoire en France
2025 · Arnoux-Nicolas, Caroline, Baatouche, Nadia, et al. · HAL
Le sens des études. Échange de réflexions et présentation d'un dispositif d'accompagnement Application du dispositif SVSF
2025 · Baatouche, Nadia, Cocandeau-Bellanger, Laurence, et al. · HAL
Trouver et donner du sens au travail
2025 · Cocandeau-Bellanger, Laurence, Monneuse, Denis, et al. · HAL
Heslon, C., Loarer, E., & Bernaud, J.-L. (Eds.). (2024). Psychologie de la retraite
2025 · Nadia Baatouche · L’Orientation scolaire et professionnelle
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Therapeutic support for eating disorders in a day hospital: a case study
2024 · Baatouche, Nadia, Bernard Tanguy, Laurence, et al. · HAL
Quête de sens en formation : SVSF, un dispositif d'accompagnement pour favoriser le bien-être et la réussite des apprenants
2024 · Baatouche, N., Cocandeau-Bellanger, Laurence · HAL
Search for Meaning in the Professional Projects of Seniors at the End of Their Careers: an Interpretative Phenomenological Study
2023 · Nadia Baatouche, Laurence Cocandeau Belanger, et al. · Qeios
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