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Mike Altieri

Observed name: Altieri, Mike
ORCID: 0000-0002-4395-3640
Observed ORCID: 0000-0002-4395-3640
OpenAlex ID: A5016657667
Learning the concept of eigenvalues and eigenvectors: a comparative analysis of achieved concept construction in linear algebra using APOS theory among students from different educational backgrounds
2019 · Mike Altieri, Evelyn Schirmer · ZDM · 23
A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners
2022 · Johannes Knaut, Mike Altieri, et al. · International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) · 11
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Erfolg in Mathematikklausuren ingenieurwissenschaftlicher Studiengänge unter besonderer Berücksichtigung prozeduralen Wissens
2016 · Altieri, Mike · Technische Universität Dortmund Eldorado (Technische Universität Dortmund) · 7
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Can Interactive Videos Enhance Understanding of Variables as Generalizers? Randomized Controlled Trial on Engagement Effects
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‹Mitmachen ist besser als nur Zuschauen›: Qualitative Studie an Berufsschulen zur Wahrnehmung und motivationalen Wirkung eines interaktiven Mathematik-Lernvideos
2024 · Stephan Bach, Mike Altieri, et al. · MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung · 1
Lessons Learned: Futrher Strategies for the Implementation of E-portfolios in Engineering Sciences
2023 · Maria Tyroller, Michael S. J. Walter, et al. · International Conference on Engineering and Product Design Education (EPDE) · 1
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Unreal Engine 4 trifft H5P und PBL – Integration einer virtuellen Realität mit interaktiven Erklärvideos in ein digitales Fachkonzept zur Unterstützung problembasierten Lernens
2019 · Mike Altieri, Michael Schellenbach, et al. · WTM-Verlag Münster eBooks · 1
A Component-based Process for Authoring Maintainable Question Sets Using STACK and JSXGraph
2026 · Knaut, Johannes, Altieri, Mike · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Optimisation of Robustness in Online Assessment Against Ai Chatbots in Stem Study Programmes
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Future Skills nachhaltig verankern
2025 · Altieri, Mike, Stollner, Christina, et al. · Repositorium der Technischen Hochschule Ingolstadt
"Wer braucht denn sowas?" - Erkenntnisse aus einem Jahr "Learning Hall"
2025 · Weinmann, Michael, Dechant-Herrera, Katja, et al. · Repositorium der Technischen Hochschule Ingolstadt
Verstehensorientierung und fokussierte kognitive Aktivierung in Erklärvideos – Designprinzipien und Designelemente
2023 · Stefan Korntreff, Susanne Prediger, et al. · WTM-Verlag Münster eBooks
Tiefes Lernen & Intelligentes Üben – ein digital gestütztes Lehr-/Lernkonzept für evidenzbasierte kompetenzorientierte Lehre in der Ingenieurmathematik
2022 · Mike Altieri · Springer eBooks
Works count: 16
Citation count: 47
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I10-index: 2
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