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Philippa Bell

Observed name: Philippa K. Bell
ORCID: 0000-0003-0349-7596
Observed ORCID: 0000-0003-0349-7596
OpenAlex ID: A5017053895
First and second language knowledge in the language classroom
2010 · Marlise Horst, Joanna White, et al. · International Journal of Bilingualism · 104
Designing Learner Corpora
2020 · Philippa Bell, Caroline Payant · Routledge eBooks · 22
Kick the Ball or Kicked the Ball? Perception of the Past Morpheme –ed by Second Language Learners
2014 · Philippa Bell, Pavel Trofimovich, et al. · Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes · 22
Explicit and Implicit Learning: Exploring Their Simultaneity and Immediate Effectiveness
2015 · Philippa K. Bell · Applied Linguistics · 18
“Very easy, it’s an English class, therefore they should not rely on a French text”
2021 · Caroline Payant, Philippa Bell · Language Teaching for Young Learners · 13
Using L1 knowledge about language during L2 error correction: do students make cross-linguistic connections?
2020 · Philippa Bell, Véronique Fortier, et al. · Language Awareness · 11
Building an Oral and Written Learner Corpus of a School Programme: Methodological Issues
2020 · Philippa Bell, Laura Collins, et al. · Cambridge University Press eBooks · 10
Le cadeau or la cadeau? The Role of Aptitude in Learner Awareness of Gender Distinctions in French
2009 · Philippa Bell · Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes · 7
Task-based language learning and teaching: Theoretical, methodological, and pedagogical perspectives
2009 · Philippa Bell · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 6
Comprehensible Input in Language Instruction
2024 · Philippa Bell, Caroline Payant · Routledge eBooks · 2
L’évolution des croyances d’enseignants en formation à l’égard de l’enseignement de la grammaire dans des classes de langue additionnelle
2024 · Nathalie Wlodarski, Philippa Bell · ˜La œRevue de l'AQEFLS/Revue de l'AQEFLS · 2
Réflexions métalinguistiques et correction d’erreurs en anglais langue seconde : étude des types de réflexions et relation avec l’exactitude des corrections
2018 · Véronique Fortier, Philippa Bell, et al. · Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes · 2
Grammar Instruction in ESL Coursebooks and in Second Language Acquisition Research
2025 · Philippa Bell, Laura Collins · TESL Canada Journal · 1
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Developing academic biliteracies through plurilingual integrated writing tasks
2023 · Caroline Payant, Philippa Bell · Routledge eBooks · 1
Managing Oral and Written Data from an ESL Corpus from Canadian Secondary School Students in a Compulsory, School-Based ESL Program
2022 · Philippa Bell, Laura Collins, et al. · The MIT Press eBooks · 1
PDF
Awareness, aptitude, and French grammatical gender : an exploratory study
2008 · Philippa Bell · Spectrum Research Repository (Concordia University) · 1
PDF
Introduction au numéro thématique sur l’enseignement de la forme/grammaire en FLS : une conversation avec Roy Lyster
2024 · Philippa Bell, Roy Lyster · ˜La œRevue de l'AQEFLS/Revue de l'AQEFLS
Les tâches intégrées plurilingues nécessitant la compréhension en anglais dans des universités non anglophones : les perceptions et les pratiques déclarées d’étudiants ayant des profils académiques et langagiers variés
2022 · Philippa Bell, Audrey-Anne Laguë, et al. · Canadian Journal of Applied Linguistics
PDF
Developing Literacy Skills through Collaborative Tasks for Emerging-Proficiency English as Additional Language Learners in Quebec
2022 · Caroline Payant, Philippa Bell · TESL Canada Journal
PDF
La place de la grammaire dans l’approche de l’Enseignement des langues basé sur les tâches : discussion entre les professeures Philippa Bell et Caroline Payant
2021 · Philippa Bell, Caroline Payant · ˜La œRevue de l'AQEFLS/Revue de l'AQEFLS
Est-ce que le programme d’anglais intensif nuit à la maîtrise du français ? Of course not!
2013 · Philippa Bell, Joanna White, et al. · Érudit (Université de Montréal)
Incidental, explicit, and implicit language learning during meaning-based exposure: Their effectiveness and relationship to individual cognitive abilities
2012 · Philippa Bell · Spectrum Research Repository (Concordia University)
PDF
Extending Sonnentag & Fritz's (2007) Recovery Experience Questionnaire (REQ): A Validation Study
2012 · Philippa Bell, David Morrison · PsycEXTRA Dataset
Works count: 23
Citation count: 223
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