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Élisabeth Issaïeva

Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
2010 · Marcel Crahay, Philippe Wanlin, et al. · Revue française de pédagogie · 144
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Conceptions de l’évaluation scolaire des élèves et des enseignants
2014 · Élisabeth Issaieva, Marcel Crahay · Mesure et évaluation en éducation · 24
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Enseigner et apprendre en situation de pandémie : caractéristiques et effets sur les enseignants et les élèves
2020 · Elisabeth ISSAIEVA, Elisabeth Odacre, et al. · Formation et profession · 16
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Positionnements des enseignants et des élèves du primaire face à l’évaluation : une convergence existe-t-elle ?
2011 · Élisabeth Issaieva, Gianreto Pini, et al. · Revue française de pédagogie · 16
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(Re)penser l’évaluation des appren-tissages au postsecondaire en temps de crise : défis à relever et occasions à saisir en période de COVID-19
2021 · Gonzague Yerly, Elisabeth Issaieva · Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire · 11
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Les enseignants face au redoublement : ceux qui y croient et ceux qui n’y croient pas
2014 · Marcel Crahay, Élisabeth Issaieva, et al. · Revue française de pédagogie · 11
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Face à l’inclusion scolaire
2020 · Élisabeth Issaieva, Rosette Scipion · Spirale - Revue de recherches en éducation · 10
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Évaluation et autoévaluation
2015 · Élisabeth Issaieva, Gonzague Yerly, et al. · Pédagogies en développement. Problématiques et recherches · 7
What is teachers’ belief in the virtues of student retention founded on?
2013 · Marcel Crahay, Caroline Marbaise, et al. · Giornale italiano della ricerca educativa · 6
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Comment les enseignants assurent la continuité pédagogique et évaluent en contexte de pandémie ? Une étude en Guadeloupe
2022 · Manuel Lollia, Élisabeth Issaïeva · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 5
Conceptions et postures des enseignants du primaire à propos de l’intelligence
2014 · Élisabeth Issaieva, Marcel Crahay · Revue des sciences de l éducation · 5
Les conceptions de l’intelligence chez les élèves en fin du primaire en France
2013 · Élisabeth Issaieva · Enfance · 4
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L’École a-t-elle résisté au séisme du COVID-19 ?
2022 · Pierre-Olivier Weiss, Élisabeth Issaieva · Contextes et didactiques · 3
Funções, estruturação e evolução das crenças (e conhecimentos) dos professores
2017 · Marcel Crahay, Philippe Wanlin, et al. · Cadernos Cenpec | Nova série · 3
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Fonctions, structuration et évolution des croyances (et connaissances) des enseignants
2010 · Issaieva, Elisabeth, Crahay, Marcel, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 3
Les conceptions de l’intelligence chez les élèves en fin du primaire en France
2013 · Elisabeth Issaieva · Enfance · 2
L’éducation aux marges en temps de pandémie
2022 · Élisabeth Issaïeva, Élisabeth Odacre, et al. · Presses universitaires des Antilles eBooks · 1
Pratiques de contextualisation en brevet de technicien supérieur en Guadeloupe : quelles articulations entre contexte local et programmes nationaux ?
2021 · Elisabeth Odacre, Antoine Delcroix, et al. · Revue des sciences de l éducation · 1
Context related evolution of conception of students during professional traineeship in Guadeloupe.
2016 · Elisabeth Odacre, Élisabeth Issaïeva, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 1
Conceptions of intelligence and learning and perceptions of self-efficacy among students at the end of primary school
2016 · Elisabeth Issaieva · Educational Studies · 1
Pluralité de contextes, pluralité d’évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux ?: 33e Colloque de l’ADMEE-Europe, avril 2022 en Guadeloupe
2025 · Issaieva, Elisabeth, Nizet, Isabelle, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Initial Training Teachers Facing Inclusive Education
2024 · Elisabeth Issaieva, Axelle James · BRILL eBooks
How do teachers ensure educational continuity and evaluate in the context of a pandemic? A study in Guadeloupe
2024 · Lollia, Manuel, Issaieva, Elisabeth · e-JIREF
Éthiques inclusives en éducation
2023 · Élisabeth Issaïeva, Esteban Giron Mercedes, et al. · Champ social eBooks
Teaching practices to promote the inclusion of allophone students: a study in Guadeloupe
2023 · Giron Mercedes, Esteban, Anciaux, Frédéric, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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