Get started
Author

Özen Yıldırım

Observed names: Ozen YILDIRIM, Ozen Yildirim, Ozen Yıldırım, YILDIRIM, ÖZEN, Yildirim, Ozen, Yıldırım, Özen, Özen YILDIRIM, Özen Yalçin Yildirim, Özen Yildirim
ORCID: 0000-0003-2098-285X
Observed ORCID: 0000-0003-2098-285X
OpenAlex ID: A5018032610
Direct and Indirect Effects of Learning Strategies and Reading Enjoyment on PISA 2009 Reading Performance
2019 · Ezel TAVSANCIL, Ozen YILDIRIM, et al. · Eurasian Journal of Educational Research · 40
Yazılı Anlatım Becerilerinin Değerlendirilmesi İçin Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması
2019 · Safiye BİLİCAN DEMİR, Özen Yıldırım · Pamukkale University Journal of Education · 24
PDF
Indirect Effect of Economic, Social, and Cultural Status on Immigrant Students’ Science Performance Through Science Dispositions: A Multilevel Analysis
2020 · Safiye Bilican Demir, Ozen Yildirim · Education and Urban Society · 15
Examination of data analyses used for master's theses in educational sciences
2010 · Ezel Tavşancil, Devrim Erdem, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 15
PDF
The Factors that Predict the Frequency of Activities Developing Students' Listening Comprehension Skills
2012 · Safiye Bilican, Omer Kutlu, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 13
PDF
İlkokul Ve Ortaokul Öğretmenleri̇ni̇n Ders Planlama Yeterli̇kleri̇ni̇n İncelenmesi̇
2020 · Engin YILDIRIM, Özen YILDIRIM · Milli Eğitim Dergisi · 10
PDF
Inside the black box: do teachers practice assessment as learning?
2022 · Özen YILDIRIM, Safiye BİLİCAN DEMİR · International Journal of Assessment Tools in Education · 9
PDF
A study on the primary school teachers’ attitudes towards rubrics with reference to different variables
2010 · Ömer Kutlu, Safiye Bilican, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 9
The comparison of the views of teachers with positive and negative attitudes towards rubrics
2010 · Omer Kutlu, Ozen Yıldırım, et al. · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 8
The Opinions of Mathematics Teachers on Homework and In-Class* Assessment: TIMSS 1999 and TIMSS 2007 Periods
2012 · Özen Yıldırım, Nükhet Demirtaşlı Çıkrıkçı, et al. · TED EĞİTİM VE BİLİM · 7
PDF
İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlamada Başarılı Olup-Olmama Durumlarının Kestirilmesinde Etkili Olan Değişkenlerin İncelenmesi
2011 · Ömer Kutlu, Özen Yıldırım, et al. · Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi · 7
The Effects of Approaches to Learning on Student's Reflective and Evaluative Reading Performance in Turkey: The Results from PISA 2009
2014 · Safiye Bilican, Özen Yıldırım · Procedia - Social and Behavioral Sciences · 6
PDF
Geribildirim ve öz-değerlendirmenin öğrencilerin okuduğunu anlama başarısına etkisi
2024 · Özen Yıldırım, Seval Kartal, et al. · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 5
PDF
Testing the Bidirectional Relationship Between Reading and Writing Skills
2020 · Ozen Yıldırım, Safiye Bilican Demir, et al. · International Journal of Progressive Education · 5
Testing Measurement Invariance of Academic Self-Efficacy Scale for Singapore, Spain and Turkey
2019 · Eren Can Aybek, Ozen Yildirim · Journal of Education in Science Environment and Health · 4
PDF
Kırsal-Kent Başarı Farkını Açıklayan Öğrenci ve Okul Özellikleri: TIMSS 2019 Analizi
2022 · Safiye BİLİCAN DEMİR, Özen YILDIRIM · Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi · 3
Cross country study of school environment effects on reading comprehension performance Okul ortamlarının okuduğunu anlama performansı üzerinde etkisinin ülkeler arası incelenmesi
2017 · Özen Yıldırım · Journal of Human Sciences · 3
PDF
Eğitim Bilimleri Enstitülerinde tamamlanmış lisansüstü tezlerin incelenmesi (2000-2008)
2010 · Ezel Tavşancıl, Ömay Çokluk, et al. · 3
The Bandura’s Self-Efficacy for Self-Regulated Learning Scale: A Reliability Generalization Meta-Analysis
2026 · Ozen Yildirim, Safiye Bilican Demir · Psychological Reports · 2
Millî Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanan Test Maddelerinin Madde Yazım İlkelerine Uygunluğunun İncelenmesi
2022 · Eren Can AYBEK, Seval KULA KARTAL, et al. · Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi · 2
PDF
Okuduğunu anlama başarısıyla ilişkili faktörlerin aşamalı doğrusal modellemeyle belirlenmesi (PISA 2009 Hollanda, Kore ve Türkiye karşılaştırması)
2012 · Özen Yıldırım · 2
Güvenirlik Genelleme Meta-Analizlerine Bir Rehber: REGEMA Kontrol Listesi ve Akış Şemasının Uyarlama Çalışması
2026 · Özen Yıldırım, Endam Düzyol Türk · KIRŞEHİR EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ · 1
PDF
From measurement to meaning: Reconsidering test-based accountability and educational quality
2026 · Zeynep Teke, Özen Yıldırım, et al. · International Journal of Assessment Tools in Education · 1
PDF
Portfolyoya Dayalı Durum Belirlemenin Öğrencilerin Dinlemeye Yönelik Üstbilişsel Farkındalık, Motivasyon ve Başarısına Etkisi
2024 · Mustafa Aydın, Özen Yıldırım · Ana Dili Eğitimi Dergisi · 1
PDF
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Mesleki Tutumları: Öğretmen ve Psikolojik Danışman Formları
2022 · Erdinc DURU, Ömür Kaya KALKAN, et al. · Pamukkale University Journal of Education · 1
PDF
Works count: 54
Citation count: 198
H-index: 8
I10-index: 6
Year
Topic
Type