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Tatiana Diebold

Observed name: Diebold, Tatiana
ORCID: 0000-0002-4137-6157
Observed ORCID: 0000-0002-4137-6157
OpenAlex ID: A5019774186
Toddlers’ peer engagement in Swiss childcare: contribution of individual and contextual characteristics
2021 · Tatiana Diebold, Sonja Perren · European Journal of Psychology of Education · 17
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Socialisation of Emotion Regulation in Preschool Classrooms: How Do Peers Matter?
2025 · Tatiana Diebold, Ann‐Kathrin Jaggy, et al. · Infant and Child Development · 16
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The impact of childcare-group situational age composition on caregiver-child interactions
2019 · Tatiana Diebold, Sonja Perren · European Journal of Developmental Psychology · 15
Soziale Kompetenzen sind bedeutsam für gelingende Peerbeziehungen und Wohlbefinden in der Kindertagesstätte
2017 · Sonja Perren, Tatiana Diebold · Publikationsserver der PHTG · 4
The role of play partners for preschoolers’ observed emotion Regulation in dyadic play situations
2026 · Pablo Nischak, Sonja Lorusso, et al. · Applied Developmental Science · 1
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Peer Group Age Composition: Associations With Children’s Engagement in Childcare
2025 · Tatiana Diebold, Sonja Perren · Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie · 1
The Development and Validation of the Emotion Regulation Scoring System (ERSS) – An Instrument to Observe Preschoolers’ Emotion Regulation in Play Situations
2026 · Pablo Nischak, Sonja Lorusso, et al. · Early Education and Development
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The role of play partners for preschoolers’ observed emotion regulation in dyadic play situations
2026 · Nischak, Pablo, Lorusso, Sonja, et al. · Institutional Repository (IHS Vienna)
Soziale und emotionale Entwicklung im Kindesalter: Entwicklungsprozesse verstehen, begleiten und stärken
2026 · Jeanine Grütter, Patsawee Rodcharoen, et al.
Interaktionen unter Peers im dyadischen Spiel: Emotionen und Reaktionen auf emotionsbezogene Verhaltensweisen bei Vorschulkindern
2026 · Burkhardt Bossi, Carine, Diebold, Tatiana, et al. · Publikationsserver der PHTG
Socialisation of emotion regulation in preschool classrooms: How do peers matter?
2025 · Diebold, Tatiana, Jaggy, Ann-Kathrin, et al. · Institutional Repository (IHS Vienna)
Author response for "Socialisation of Emotion Regulation in Preschool Classrooms: How Do Peers Matter?"
2024 · Tatiana Diebold, Ann‐Kathrin Jaggy, et al. · Publons reviews and discussion
Peer-Interaktionen: Emotionen und Reaktionen auf emotionsbezogene Verhaltensweisen zwischen Vorschulkindern im dyadischen Spiel
2024 · Burkhardt Bossi, Carine, Diebold, Tatiana, et al. · Publikationsserver der PHTG
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Author response for "Socialisation of Emotion Regulation in Preschool Classrooms: How Do Peers Matter?"
2024 · Tatiana Diebold, Ann‐Kathrin Jaggy, et al. · Publons reviews and discussion
Emotionen und Emotionsregulation im Vorschulalter: Was zeigt sich im dyadischen Spiel?
2023 · Tatiana Diebold, Carine Burkhardt Bossi, et al. · Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik/Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
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Emotionen und Emotionsregulation im Vorschulalter: Was zeigt sich im dyadischen Spiel?
2023 · Diebold, Tatiana, Burkhardt Bossi, Carine, et al. · Institutional Repository (IHS Vienna)
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