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Neusa Cristina Vicente Branco

Álgebra No Ensino Básico
2009 · João Pedro da Ponte, Neusa Branco, et al. · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 23
Prácticas Profesionales de los profesores de matemáticas
2012 · Joao Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, et al. · Avances de Investigación en Educación Matemática · 19
A Framework and a Research Design Proposal to Identify Preservice Teachers’ Integration Performance of Science and Mathematics
2022 · Bento Cavadas, Sofia Rézio, et al. · Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education · 15
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Exploratory Activity in the Mathematics Classroom
2014 · João Pedro da Ponte, Neusa Branco, et al. · Advances in mathematics education · 12
Pensamento algébrico na formação inicial de professores
2013 · João Pedro da Ponte, Neusa Branco · Educar em Revista · 11
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O estudo de padrões e regularidades no desenvolvimento do pensamento algébrico
2008 · Neusa Cristina Vicente Branco · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 5
Developing algebraic and didactical knowledge in pre-service primary teacher education
2012 · Neusa Branco, João Pedro da Ponte · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 3
A álgebra na formação inicial de professores dos primeiros anos: Uma experiência de formação
2019 · Branco, Neusa, Da Ponte, João Pedro · DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2
Optimization Problems at School: Some Examples from the 1st to the 12th Grades
2018 · Susana Colaço, Neusa Branco, et al. · Lecture notes in logistics · 2
The Study of Pictorial Sequences as a Support to the Development of Algebraic Thinking
2012 · Neusa Cristina Branco, João Pedro da Ponte · Far East Journal of Mathematical Education · 2
O programa de formação contínua em matemática para professores dos 1º e 2º ciclos do Ensino Básico – 4 anos de experiência na ESE de Santarém
2012 · Colaço, Susana, Branco, Neusa, et al. · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 2
How do you solve a problem like MaRIA? Designing opportunities for Modelling and Reflecting on Instructional Activity within EU TAP-TS Learning & Teaching Packages and Learning Events
2024 · Elena Revyakina, Neusa Branco, et al. · Kwartalnik Pedagogiczny · 1
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Science and Mathematics Teacher Collaboration in Higher Education: A Pedagogical Experience Using Inquiry Learning Spaces
2023 · Bento Cavadas, Neusa Branco · Advances in educational technologies and instructional design book series · 1
Online Teaching Practices of Science and Mathematics Preservice Teachers in middle schools
2021 · Neusa Branco, Susana Colaço, et al. · Advances in educational technologies and instructional design book series · 1
Estudo de aula interdisciplinar na formação de futuros professores de Matemática e Ciências Naturais no 2.º ciclo do ensino básico
2020 · Branco, Neusa, Cavadas, Bento · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 1
Sensibilizar para o desperdício alimentar : guião do professor
2015 · Elisabete Linhares, Marisa Correia, et al. · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 1
Analysis of Teaching and Learning Situations in Algebra in Prospective Teacher Education
2014 · Branco, Neusa, Ponte, João Pedro Da · Scientific Repository of Open Access of Portugal (RCAAP) · 1
Investigações e explorações como parte do trabalho quotidiano na sala de aula
2013 · João Pedro Da Ponte, Neusa Branco, et al. · Amazônia Revista de Educação em Ciências e Matemáticas · 1
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Editorial - Desafios no ensino e na aprendizagem da matemática
2012 · Hamido, Gracinda, Branco, Neusa, et al. · Revistas SARC · 1
A representação de relações e a generalização na exploração de tarefas de um ponto de vista algébrico: um estudo com futuros professores e educadores
2012 · Branco, Neusa · Revistas SARC · 1
Reflexão sobre uma experiência de ensino no âmbito da formação contínua em matemática: a aprendizagem dos alunos e a prática do professor
2012 · Ramos, Cecília, Branco, Neusa · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 1
Perspetivas teóricas no estudo das práticas profissionais dos professores de matemática
2012 · João Pedro da Ponte, Neusa Branco, et al. · 1
Sequências E Funções
2009 · João Pedro da Ponte, Ana Matos, et al. · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · 1
Livro de Atas: XXI ENEC/VII ISSE Educação em Ciências em Tempos de Mudança: desafios da era digital
2026 · Correia, Marisa, Cavadas, Bento, et al. · Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém (Instituto Politécnico de Santarém)
Value Creation Through Transdisciplinary Teacher Education for Sustainable Development: Learning From Teacher Academy Project – Teaching Sustainability (TAP-TS)
2026 · Rachel Bowden, Elena Revyakina, et al. · Waxmann Verlag GmbH eBooks
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