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Kristel Tardif‐Grenier

Observed names: K. Tardif-Grenier, Kristel Tardif Grenier, Kristel Tardif-Grenier, Tardif-Grenier, Kristel
ORCID: 0000-0002-3359-8710
Observed ORCID: 0000-0002-3359-8710
OpenAlex ID: A5022314213
Internalizing and Externalizing Behavior Problems and Student Engagement in Elementary and Secondary School Students
2020 · Elizabeth Olivier, Alexandre J. S. Morin, et al. · Journal of Youth and Adolescence · 160
The contribution of teacher structure, involvement, and autonomy support on student engagement in low-income elementary schools
2020 · Isabelle Archambault, Sophie Pascal, et al. · Teachers and Teaching · 43
Canadian Adolescents’ Internalized Symptoms in Pandemic Times: Association with Sociodemographic Characteristics, Confinement Habits, and Support
2021 · Kristel Tardif-Grenier, Isabelle Archambault, et al. · Psychiatric Quarterly · 25
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Profiles of Anxious and Depressive Symptoms Among Adolescent Boys and Girls: Associations with Coping Strategies
2022 · Elizabeth Olivier, Alexandre J. S. Morin, et al. · Journal of Youth and Adolescence · 22
Vers une conception théorique multidimensionnelle du climat scolaire interculturel
2018 · Isabelle Archambault, Marie Mc Andrew, et al. · Alterstice Revue internationale de la recherche interculturelle · 14
Relationships with teachers and sense of belonging in school: Inter- and intra-individual variations according to adolescent immigrant background
2024 · Isabelle Archambault, Sophie Pascal, et al. · Learning and Instruction · 12
Elementary School Teachers’ Openness to Cultural Diversity and Professional Satisfaction
2022 · Kristel Tardif-Grenier, Mélissa Goulet, et al. · Journal of Education · 11
Which Anxiety Symptoms are Associated with Perceived Ethnic Discrimination in Adolescents With an Immigrant Background?
2021 · Sophie St-Pierre, Kristel Tardif-Grenier, et al. · Canadian Journal of School Psychology · 9
Validation du Questionnaire sur l’implication parentale dans le suivi scolaire (QIPSS) chez des parents d’élèves du primaire en contexte défavorisé et pluriethnique
2016 · K. Tardif-Grenier, I. Archambault · European Review of Applied Psychology · 8
Famille et migration : perspectives d’enfants sur leurs relations familiales du pays d’origine au pays d’accueil
2021 · Christine Gervais, Isabel Côté, et al. · Service social · 7
Children’s views on their migratory journey: The importance of meaning for better adaptation
2020 · Christine Gervais, Isabel Côté, et al. · Children and Youth Services Review · 7
Validation of the Student-Rated Parental School Involvement Questionnaire: Factorial Validity and Invariance Across Time and Sociodemographic Characteristics
2023 · Julie Goulet, Isabelle Archambault, et al. · Journal of Psychoeducational Assessment · 6
Coping and its association with psychological adjustment: Differences between first‐, second‐, and third‐plus generation adolescents
2022 · Kristel Tardif‐Grenier, Elizabeth Olivier, et al. · Journal of Adolescence · 6
Employment wages and diseases of despair in early adulthood: Links through subjective socioeconomic status and cumulative stressor exposure
2024 · Véronique Dupéré, Nancy Beauregard, et al. · SSM - Mental Health · 5
Is there an immigrant paradox in Canadian elementary students’ behavioral and social adjustment?
2019 · Kristel Tardif-Grenier, Élizabeth Olivier, et al. · International Journal of School & Educational Psychology · 5
Which Coping Strategies Alleviate or Perpetuate Anxiety Symptoms in the Context of Perceived Ethnic Discrimination in Adolescents With an Immigrant Background?
2024 · Sophie St-Pierre, Kristel Tardif-Grenier, et al. · The Journal of Early Adolescence · 4
The Different Types of Social Support in Quebec Immigrants' Socio-Professional Integration Process
2023 · Marie-Laure Dioh, Kristel Tardif-Grenier, et al. · Canadian ethnic studies · 4
Les pratiques parentales, le désengagement scolaire des amis et le rendement scolaire chez les élèves du secondaire nés à Haïti et fréquentant une école en milieu défavorisé
2019 · Kristel Tardif-Grenier, Isabelle Archambault, et al. · Revue de psychoéducation · 4
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Implication parentale et réussite éducative : différences selon la région de naissance du parent1
2017 · Kristel Tardif-Grenier, Isabelle Archambault · Revue des sciences de l éducation · 4
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Desmarais, D. (2012). Contrer le décrochage scolaire par l’accompagnement éducatif : une étude sur la contribution des organismes communautaires. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
2015 · Kristel Tardif-Grenier · Revue de psychoéducation · 4
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Canadian Adolescents’ Internalized Symptoms in Pandemic Times: Sex Differences and Association with Sociodemographic Characteristics, Confinement Habits, and Support
2020 · Kristel Tardif-Grenier, Isabelle Archambault, et al. · 3
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Violence agie ou subie par les jeunes issus de la diversité culturelle : bilan de la recherche québécoise
2016 · Kristel Tardif Grenier, Chantal Lavergne, et al. · Alterstice Revue internationale de la recherche interculturelle · 3
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La réussite éducative des élèves issus de l’immigration : regards contrastés
2012 · Marie Mc Andrew, Kristel Tardif-Grenier, et al. · Diversité urbaine · 3
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La détresse psychologique des jeunes adultes émergents issus de la diversité ethnoculturelle et sexuelle au Québec.
2019 · Aude Villatte, Kristel Tardif-Grenier, et al. · Canadian Journal of Behavioural Science/Revue canadienne des sciences du comportement · 2
Portrait des élèves issus de l’immigration en milieu scolaire primaire défavorisé
2017 · Kristel Tardif-Grenier, Isabelle Archambault, et al. · Comparative and International Education · 2
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