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Julia Franz

Muslimische Jugendliche? Eine empirisch-rekonstruktive Studie zu kollektiver Zugehörigkeit
2013 · Julia Franz · Verlag Barbara Budrich eBooks · 68
Rezension: Ansgar Zerfaß und Dietrich Boelter: Die neuen Meinungsmacher. Weblogs als Herausforderung für Kampagnen, Marketing, PR und Medien
2006 · Julia Franz · kommunikation gesellschaft · 57
Der inspizierte Muslim: Zur Politisierung der Islamforschung in Europa
2018 · Franz, Julia, Amir-Moazami, Schirin · transcript Verlag eBooks · 56
Jugendliche auf der Suche nach biografisch relevanten Werten
2015 · Julia Franz · Springer eBooks · 52
Understanding learning in world society: Qualitative reconstructive research in global learning and learning for sustainability
2016 · Annette Scheunpflug, Susanne Krogull, et al. · International Journal of Development Education and Global Learning · 34
Intergenerationelles Lernen ermöglichen: Orientierungen zum Lernen der Generationen in der Erwachsenenbildung
2009 · Julia Franz · 23
Dokumentarische Methode und Narrationsstrukturanalyse – ein Vergleich
2010 · Julia Franz, Birgit Griese · VS Verlag für Sozialwissenschaften eBooks · 22
A Systematic Perspective on Intergenerational Learning: Theoretical and Empirical Findings
2016 · Julia Franz, Annette Scheunpflug · Studia paedagogica · 18
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Generationen lernen gemeinsam: Methoden für die intergenerationelle Bildungsarbeit
2009 · Annette Scheunpflug, Norbert Frieters, et al. · 18
Biografie – Lebenslauf – Generation : Perspektiven der Erwachsenenbildung
2017 · Olaf Dörner, Carola Iller, et al. · Verlag Barbara Budrich eBooks · 12
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Generationen lernen gemeinsam: Theorie und Praxis intergenerationeller Bildung
2009 · Markus Tolksdorf, Annette Scheunpflug, et al. · 9
Professionelle Erfahrungsfähigkeit im Kontext konstituierender Rahmungen in der Wohnungslosenhilfe und der Gemeindepsychiatrie
2024 · Julia Franz · Verlag Barbara Budrich eBooks · 8
Professionalisierung in der Sozialen Arbeit aus der Perspektive der Praxeologischen Wissenssoziologie
2022 · Sonja Kubisch, Julia Franz · Verlag Julius Klinkhardt eBooks · 7
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Lehren in Organisationen der Erwachsenenbildung - eine qualitativ-rekonstruktive Studie
2020 · Franz, Julia · peDOCS · 7
Zur Bedeutung von „Raum“ in Organisationen Allgemeiner Erwachsenenbildung – Ergebnisse einer qualitativ-rekonstruktiven Studie
2015 · Julia Franz · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 7
Zwischen Seniorität und Alterität: Eine empirische Rekonstruktion intergenerationellen Lernens
2009 · Julia Franz, Annette Scheunpflug · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 7
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Digitalisierung in der Erwachsenenbildung - zur Einleitung in den Themenschwerpunkt
2020 · Steffi Robak, Julia Franz · Hessische Blätter für Volksbildung · 5
Intergenerationelle Bildung: Lernsituationen gestalten und Angebote entwickeln
2014 · Julia Franz · 5
Didaktisches Handeln in Organisationen Allgemeiner Erwachsenenbildung. Erste Ergebnisse
2013 · Franz, Julia · Magazin erwachsenenbildung.at · 5
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Informelle Tradierungsprozesse auf dem Land: Empirische Ergebnisse und Anschlussmöglichkeiten für die non-formale Erwachsenenbildung
2022 · Claudia Kühn, Julia Franz, et al. · Hessische Blätter für Volksbildung · 4
Weiterbildung im Maschinen- und Anlagenbau mittels Mixed-Reality-in-the-Loop Simulation
2021 · Wehnert, Camilla, Hönig, Jana, et al. · Journal of Technical Education (JOTED) · 4
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Zur Zusammenarbeit zwischen pädagogischen und nicht-pädagogischen Mitarbeitenden in der Erwachsenenbildung – eine empirische Analyse der Perspektive von Verwaltungskräften
2017 · Julia Franz, Markus Scheffel · Zeitschrift für Weiterbildungsforschung · 4
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Organisationale Positionierungen und Umgangsweisen von Volkshochschulen im Flüchtlingsdiskurs
2016 · Julia Franz, Tim Stanik · Hessische Blätter für Volksbildung · 4
Globales Lernen und das Lernen der Generationen
2012 · Scheunpflug, Annette, Franz, Julia · ZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik · 4
Urteilsbildung und Professionalisierung in der Kinder- und Jugendhilfe
2022 · Julia Franz · Verlag Julius Klinkhardt eBooks · 3
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