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Pedro Antonio García-Tudela

Observed names: García Tudela, Pedro Antonio, García-Tudela, Pedro Antonio, P. A. García-Tudela, PEDRO ANTONIO GARCÍA-TUDELA, Pedro A. García-Tudela, Pedro-Antonio García-Tudela
ORCID: 0000-0003-0405-923X
Observed ORCID: 0000-0003-0405-923X
OpenAlex ID: A5022881898
Gender equality and ICT in the context of formal education: A systematic review
2020 · María-Paz Prendes-Espinosa, Pedro-Antonio García-Tudela, et al. · Comunicar · 113
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Use of Arduino in Primary Education: A Systematic Review
2023 · Pedro Antonio García-Tudela, José-Antonio Marín-Marín · Education Sciences · 99
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Computational thinking and programming with Arduino in education: A systematic review for secondary education
2024 · José-Antonio Marín-Marín, Pedro Antonio García-Tudela, et al. · Heliyon · 82
EmDigital to Promote Digital Entrepreneurship: The Relation with Open Innovation
2021 · Paz Prendes-Espinosa, Isabel María Solano-Fernández, et al. · Journal of Open Innovation Technology Market and Complexity · 70
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Smart learning environments: a basic research towards the definition of a practical model
2021 · Pedro Antonio García-Tudela, Paz Prendes-Espinosa, et al. · Smart Learning Environments · 66
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Uso de tecnologías avanzadas para la educación científica
2021 · Javier Arabit-García, Pedro Antonio García-Tudela, et al. · Revista Iberoamericana de Educación · 43
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Smart Learning Environments and Ergonomics: An Approach to the State of the Question
2020 · Pedro Antonio García-Tudela, María Paz Prendes-Espinosa, et al. · Journal of New Approaches in Educational Research · 31
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Aulas del Futuro en España: un análisis desde la perspectiva docente: [Future Classrooms in Spain
2023 · Pedro Antonio García-Tudela, María Paz Prendes-Espinosa, et al. · Pixel-Bit Revista de Medios y Educación · 22
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Análisis de una Escape Room Educativa en Clase de Matemáticas de Educación Primaria
2020 · PEDRO ANTONIO GARCÍA-TUDELA, ISABEL MARÍA SOLANO-FERNÁNDEZ, et al. · Journal of Research in Mathematics Education · 20
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La habitación de escape como estrategia en la resolución de problemas
2020 · Pedro Antonio García-Tudela, Víctor González-Calatayud, et al. · REDU Revista de Docencia Universitaria · 17
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Improvements and needs of an educational escape room in initial teacher training | Mejoras y necesidades de una escape room educativa en la formación inicial de docentes
2020 · Pedro Antonio García-Tudela, María del Mar Sánchez-Vera, et al. · ESPIRAL CUADERNOS DEL PROFESORADO · 15
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Aprendizaje autodirigido y emprendimiento: una aproximación desde la realidad universitaria
2022 · Pedro Antonio García-Tudela, Víctor González-Calatayud, et al. · Educar · 14
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Educación de la inteligencia emocional en edad escolar: Un estudio exploratorio desde la perspectiva docente
2021 · Pedro Antonio García-Tudela, Pedro Marín-Sánchez · Revista Electrónica Educare · 14
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Educación en inteligencia emocional y social: revisión y propuesta teórico-didáctica
2019 · Pedro Antonio García-Tudela, Pedro Marín-Sánchez · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación · 14
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The Spanish experience of future classrooms as a possibility of smart learning environments
2023 · Pedro Antonio García-Tudela, Paz Prendes-Espinosa, et al. · Heliyon · 11
Collaborative Work in Higher Education: Tools and Strategies to Implement the E-Assessment
2020 · M. P. Prendes-Espinosa, I. Gutiérrez-Porlán, et al. · Intelligent systems reference library · 11
Proyecto coeducativo basado en la gamificación y el aprendizaje servicio en Educación Infantil y Primaria
2022 · Pedro Antonio García-Tudela · Tendencias pedagógicas/Tendencias pedagógicas · 9
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Los Paisajes De Aprendizaje Como Una Herramienta Para Atender a La Diversidad: Análisis Cualitativo De Propuestas Didácticas
2021 · PEDRO ANTONIO GARCÍA-TUDELA · Dykinson eBooks · 9
Escape room como estrategia metodológica para trabajar la inclusión en 3.º de Educación Primaria
2019 · Pedro Antonio García-Tudela, Isabel María Solano-Fernández, et al. · PUBLICACIONES · 9
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Uso de Facebook en Educación Superior: análisis de la relación entre participación y calificaciones
2021 · Isabel-María Solano-Fernández, Pedro-Antonio García-Tudela, et al. · Digital Education Review · 7
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Competencia de emprendimiento digital: necesidades formativas de los futuros profesionales.
2024 · Pedro Antonio García-Tudela, Isabel Gutiérrez-Porlán, et al. · Revista Fuentes · 4
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Una Propuesta De Gamificación a Través De Genially Para La Educación Superior
2022 · Pedro Antonio García-Tudela, José-Antonio Marín-Marín, et al. · Dykinson eBooks · 4
Formative E-Assessment: A Qualitative Study Based on Master’s Degrees
2022 · Paz Prendes-Espinosa, Pedro A. García-Tudela, et al. · International Education Studies · 3
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Recursos Digitales En Una Habitación De Escape Educativa
2020 · Pedro Antonio García-Tudela · Edetania: estudios y propuestas socio-educativas · 3
Aula del futuro en Portugal: análisis de experiencias educativas y necesidades docentes
2024 · Pedro Antonio García-Tudela, Pedro Reis, et al. · Revista Tecnología Ciencia y Educación · 2
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