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Simon Joseph Ndi Mena

L’erreur pour co-construire de l’intelligence collective et des savoirs entre enseignants et élèves dans le premier et second degré
2025 · Simon Joseph Ndi Mena, Karine François · Carrefours de l éducation · 1
Innovation plurielle et intelligence collective : quels critères de preuve dans les ingénieries coopératives en sciences de l'éducation ?
2026 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Comment l’intelligence collective dans sa singularité se distingue des intelligences multiples et des formes individuelles additionnelles pour favoriser la circulation des connaissances
2026 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Comment l’expérience partagée entre les étudiants du premier cycle universitaire renforce l’intelligence collective et transforme les erreurs d’apprentissage en savoirs réels
2026 · François, Karine, Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
L’intelligence collective multisectorielle, une réponse aux défis de la géosociété perturbée ; Décryptage,
2025 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
L'intelligence collective, un levier stratégique d'innovation pour les chercheurs en sciences de l'éducation et de la formation
2025 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
L'intelligence collective: un processus épistémologique qui transcende l'addition des intelligences individuelles du point de vue des pratiques pédagogiques ?
2024 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Analyse des formes d'Intelligence collective chez les professeurs des écoles pour favoriser les apprentissages scolaires
2024 · Ndi Mena, Simon Joseph, François, Karine · HAL
Les manifestations de l'intelligence collective dans les organisations éducatives et apprenantes.
2023 · Simon Joseph Ndi Mena · theses.fr (ABES)
Quelles sont les actions à mettre en place pour améliorer les manifestations de l’intelligence collective des enseignants du secondaire en perte de repères ?
2023 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Rapport de synthèse de la recherche « EvalNut&S : Nutrition et Sensorialité : Etude et impact (à court et moyen terme) du programme de formation Nutrition et Sensorialité sur les professionnels impliqués »
2023 · Frisch, Muriel, Henrion-Latché, Johanna, et al. · HAL
Comment l’intelligence collective permet aux enseignants du secondaire de collaborer avec efficacité dans leurs « territoires apprenants »
2021 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Contributions de l'intelligence collective aux traitements des erreurs des élèves et des enseignants du premier et du second degré en classe et dans l'action
2021 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Collective intelligence, hybrid device, conceptualization and professionnal evolutions
2020 · Frisch, Muriel, Ndi Mena, Simon Joseph, et al. · HAL
Professionnal development with digital practices and collective intelligence
2020 · Frisch, Muriel, Paragot, Jean-Marc, et al. · HAL
: Strengthening international collaboration and scientific innovation to address the challenges of sustainable development. An interdisciplinary research project of the Maison des Sciences Humaines (House of Human Sciences)
2019 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Renforcer la collaboration internationale et l’innovation scientifique pour répondre aux défis du développementdurable
2019 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
: Strengthening international collaboration and scientific innovation to address sustainable development challenges. An interdisciplinary research project of the Maison des Sciences Humaines.
2019 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
Importance de l'Education en milieu scolaire des enfants issus des territoires défavorisés ou non.Exemple d'un collège de la région parisienne. UFR Sciences de l'Homme et de la Société - Université de Rouen-Normandie.Département de Sciences de l'éducation.Master 1 Sciences de l'éducation.
2019 · Simon Joseph Ndi Mena · HAL
L'impact de la microviolence observée en milieu scolaire sur les modèles d'intervention éducative.Université de Reims Champagne-Ardenne / École supérieure du professorat et de l'éducation Académie de Reims.Master 2- Pratique et Ingénierie de Formation / Conception, Intervention, Recherche en Education et Formation.
2019 · Ndi Mena, Simon Joseph · HAL
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