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Raúl A. Barba-Martín

Observed names: Barba Martín, Raúl Alberto, Barba-Martín Raúl A., Barba-Martín, R.A., Barba-Martín, Raúl A., Raúl A Barba-Martín, Raúl A. BARBA-MARTÍN, Raúl A. Barba-Martí­n, Raúl Alberto Barba Martín, Raúl Alberto Barba-Martín, Raúl Barba Martín, Raúl Barba-Martín
ORCID: 0000-0003-0071-687X
Observed ORCID: 0000-0003-0071-687X
OpenAlex ID: A5023342739
Research on Cooperative Learning in Physical Education: Systematic Review of the Last Five Years
2020 · Daniel Bores-García, David Hortigüela-Alcalá, et al. · Research Quarterly for Exercise and Sport · 298
The Application of the Teaching Games for Understanding in Physical Education. Systematic Review of the Last Six Years
2020 · Raúl A. Barba-Martín, Daniel Bores-García, et al. · International Journal of Environmental Research and Public Health · 226
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The (virtual) teaching of physical education in times of pandemic
2021 · Gustavo González-Calvo, Raúl A. Barba-Martín, et al. · European Physical Education Review · 121
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Aprender a ser docente sin estar en las aulas: la COVID-19 como amenaza al desarrollo profesional del futuro profesorado
2020 · Gustavo González-Calvo, Raúl A. Barba-Martín, et al. · International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences · 108
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Peer Assessment in Physical Education: A Systematic Review of the Last Five Years
2020 · Daniel Bores-García, David Hortigüela-Alcalá, et al. · Sustainability · 70
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‘I Hate Physical Education’; an analysis of girls’ experiences throughout their school life
2021 · David Hortigüela-Alcalá, Raúl A. Barba-Martín, et al. · Journal of Gender Studies · 42
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La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de aula
2015 · Raúl A. Barba-Martín, José J. Barba, et al. · Contextos Educativos Revista de Educación · 31
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Medios de Evaluación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior en Estudiantes de Educación Física
2018 · Carolina Hamodi Galán, Juan Antonio Moreno Murcia, et al. · Estudios pedagógicos · 30
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Si la Evaluación es Aprendizaje, he de Formar parte de la misma. Razones que Justifican la Implicación del Alumnado
2022 · Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela-Alcalá · Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa · 27
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“Presencia, participación y progreso”: el aprendizaje basado en proyectos en la trayectoria de una maestra en formación
2018 · Raúl A. Barba-Martín, Miriam Sonlleva Velasco, et al. · Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado · 22
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Evaluar en Educación Física: análisis de la tensiones existentes y justificación del empleo de la evaluación formativa y compartida
2020 · Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela-Alcalá, et al. · Educación Física y Deporte · 21
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Evaluación formativa con los estudiantes en prácticas, para reducir la brecha teoría-práctica en la formación inicial del profesorado
2020 · Raúl Barba Martín, Daniel Bores García, et al. · Educación Física y Deporte · 21
Desarrollo de un enfoque pedagógico crítico en la formación inicial del profesorado para romper con la evaluación tradicional en Educación Infantil
2020 · Raúl A. Barba-Martín · PUBLICACIONES · 18
El uso de los diarios del profesorado como instrumento de reflexión-sobre-la-acción
2014 · José J. BARBA, Gustavo GONZÁLEZ-CALVO, et al. · Revista Española de Educación Física y Deportes · 15
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After nearly a decade of Bolonia, have we really improved teaching quality? | Tras casi una década de Bolonia, ¿realmente hemos mejorado la calidad de la enseñanza?
2020 · Raúl A. Barba-Martín, Alejandra Hernando-Garijo, et al. · ESPIRAL CUADERNOS DEL PROFESORADO · 11
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La investigación-acción participativa desde la mirada de las maestras participantes en un proceso de formación permanente del profesorado sobre educación inclusiva
2019 · Raúl Alberto Barba Martín · UVaDOC UVaDOC University of Valladolid Documentary Repository (University of Valladolid) · 11
Yes, I have a disability. Does it prevent me from being a PE teacher? A qualitative approach from the point of view of future PE teachers and their families
2021 · David Hortigüela-Alcalá, Daniel Bores-García, et al. · Sport Education and Society · 10
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Que la fuerza esté contigo: desvelar el lado oscuro de la investigación en educación
2014 · José Juan Barba-Martín, Gustavo González-Calvo, et al. · Magis Revista Internacional de Investigación en Educación · 10
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Evaluación formativa y compartida en los proyectos de trabajo tutorado, un ejemplo de buena práctica
2017 · Raúl A. Barba-Martín, Víctor M. López-Pastor · Revista Infancia Educación y Aprendizaje · 9
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International Baccalaureate Primary Years Programme: a systematic review
2023 · Daniel Bores-García, Gustavo González-Calvo, et al. · Journal of Research in International Education · 7
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De la domesticación de la investigación cualitativa al reto de reinventarse
2015 · José Barba, Raúl Barba-Martín, et al. · Revista Guillermo de Ockham · 7
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Adherencia a un programa de ejercicio físico en los ámbitos educativos y extraescolar [Adherence to a Physical Exercise Program in School and Extracurricular Activities]
2018 · Gustavo González-Calvo, Daniel Bores-García, et al. · Apunts Educación Física y Deportes · 6
“Swimming Against the Current”. Analysis of the Discourses of Homosexual Physical Education Teachers Under the Intersectionality Approach
2025 · David Hortigüela-Alcalá, Raúl A. Barba-Martín, et al. · Journal of Homosexuality · 5
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Conceptual Analysis of Influential Factors in the Motivation and Involvement of the University Student towards the Assessment in Physical Education
2020 · Raúl A. Barba-Martín, David Hortigüela-Alcalá, et al. · Sustainability · 5
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Los proyectos de aprendizaje tutorado como buena práctica en educación física en primer curso de doble titulación (educación infantil y educación primaria)
2019 · Miriam Molina Soria, Víctor M. López-Pastor, et al. · Revista de innovación y buenas prácticas docentes · 5
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