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Giselle Oliveira Santos
Institution:
Universidade de Pernambuco
Observed institution:
Universidade de Pernambuco
ORCID:
0000-0003-3823-1835
Observed ORCID:
0000-0003-3823-1835
OpenAlex ID:
A5023566259
“Os ventos do norte não movem moinhos”: caminhos metodológicos para uma psicologia sertão-centrada
2024
·
Giselle Oliveira Santos
, Suely Emilia de Barros Santos
·
Cuadernos de Educación y Desarrollo
·
6
PDF
Extension research in the promotion of mental health: a balancing act for navigating literary craftsmanship
2024
·
Maria da Conceição Florencio Monteiro Bezerra
, Suely Emilia de Barros Santos
, et al.
·
Concilium
·
3
Transposição do rio São Francisco: arte-fatos literários sobre saúde mental e o conto da implementação de megaempreendimentos no Brasil
2024
·
Giselle Oliveira Santos
, Suely Emilia de Barros Santos
·
Saúde e Sociedade
·
2
Direito à Saúde: Conversação sobre a Práxis Multiprofissional nos Territórios do CAPS e do NASF
2023
·
Maria Letícia Pereira da Silva
, Giselle Oliveira Santos
, et al.
·
Revista Psicologia e Saúde
·
2
PDF
A Educação Popular como aliada na luta pelo direito à saúde no contexto da transposição do rio São Francisco
2023
·
Ana Letícia Cordeiro de Melo
, Clarissa De Oliveira Gomes Marques da Cunha
, et al.
·
Revista Guará
·
1
PDF
Nas águas do tempo: traumas coletivos na transposição do rio São Francisco
2025
·
Suely Emilia de Barros Santos
, Clarissa Marques
, et al.
·
Estudos de Psicologia (Campinas)
In the waters of time: Collective traumas in the transposition of the São Francisco River
2025
·
Suely Emilia de Barros Santos
, Clarissa Marques
, et al.
·
Estudos de Psicologia (Campinas)
Revisão crítica de literatura: acesso às políticas de ações afirmativas étnico-raciais por jovens quilombolas no Brasil
2025
·
Heloisa Gabrielle Alves Pontes Silva Flayban
, Suely Emilia de Barros Santos
, et al.
·
Pimenta Cultural eBooks
Transposição do Velho Chico: compreensões acerca da lógica desenvolvimentista em comunidades rurais.
2021
·
Gabriela Helena Borges
, Maria Letícia Pereira da Silva
, et al.
·
Revista de Extensão da UPE
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