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Grace Judith Vesga-Bravo

Observed names: Grace J. Vesga-Bravo, Grace Judit Vesga-Bravo, Grace Judith Vesga Bravo, Grace Vesga, Grace Vesga-Bravo, Grace-Judith Vesga-Bravo, Vesga Bravo, Grace Judith
Observed institution: Universidad Antonio Nariño
ORCID: 0000-0002-9990-360X
Observed ORCID: 0000-0002-9990-360X
OpenAlex ID: A5024433058
Validación del instrumento ‘inventario de habilidades metacognitivas (Mai)’ con estudiantes colombianos
2014 · Adriana Patricia Huertas Bustos, Grace Judith Vesga Bravo, et al. · Praxis & Saber · 76
Uso de la realidad aumentada, la realidad virtual y la inteligencia artificial en educación secundaria: una revisión sistemática
2024 · Wilson Ferney Lancheros-Bohorquez, Grace Judith Vesga-Bravo · Revista de Investigación Desarrollo e Innovación · 32
Beliefs About Mathematics, Its Teaching, and Learning: Contrast Between Pre-service and In-service Teachers
2021 · Grace-Judith Vesga-Bravo, Zaida-Mabel Angel-Cuervo, et al. · International Journal of Science and Mathematics Education · 27
TPACK in In-service Secondary Education Teachers: A Systematic Review of the Literature
2023 · Javier Ricardo Guzmán González, Grace Judith Vesga Bravo · International Journal of Education in Mathematics Science and Technology · 25
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Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
2017 · Grace Judith Vesga Bravo, Mary Falk De Losada · Revista Colombiana de Educación · 24
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Trabajo en solución de problemas matemáticos y su efecto sobre las creencias de estudiantes de básica secundaria
2018 · Grace Judith Vesga-Bravo, Rubén Esteban Escobar-Sánchez · Revista de Investigación Desarrollo e Innovación · 21
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Effect of a computational scaffolding in the development of secondary students' metacognitive skills
2015 · Adriana Huertas, Grace Vesga, et al. · International Journal of Technology Enhanced Learning · 13
Metacognitive Skills of Undergraduate University Students: Study Based on Three Colombian Institutions
2023 · María Cristina Gamboa Mora, Nelly M López-Rodríguez, et al. · psicogente · 8
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Contraste entre la práctica y las creencias epistemológicas sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje. Un estudio de casos con docentes de matemáticas en formación
2021 · Grace Judith Vesga-Bravo, Zaida Mabel Angel-Cuervo · Bolema Boletim de Educação Matemática · 8
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Desarrollo del pensamiento crítico con IA, RA Y RV: una revisión sistemática
2025 · Wilson Ferney Lancheros Bohorquez, Grace Judith Vesga Bravo · Horizontes Revista de Investigación en Ciencias de la Educación · 7
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Habilidades Metacognitivas En Los Procesos De Aprendizaje En La Educación Superior: Una Revisión Sistemática 2017-2022
2023 · Adiela Zapata-Zapata, Grace Judit Vesga-Bravo · PSICOLOGÍA UNEMI · 7
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Juicios metacognitivos en los procesos de aprendizaje en la educación superior: una revisión sistemática 2018-2023
2024 · Adiela Zapata Zapata, Grace Judith Vesga Bravo, et al. · Revista Latinoamericana de Psicología · 3
Validation of a Pedagogical Innovation Strategy for the Strengthening of Metacognitive Skills.
2024 · Grace Judith Vesga Bravo, María Cristina Gamboa-Mora, et al. · Revista Fuentes · 2
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TPACK en Iberoamérica. Revisión de la producción científica en acceso abierto entre 2017 y 2021
2024 · Javier Ricardo Guzmán-González, Grace Judith Vesga-Bravo · Estudios pedagógicos · 2
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Fortalecimiento del pensamiento crítico en el aula de matemáticas: una experiencia en pandemia
2022 · Yasmin Jiménez-Cortes, Grace Vesga-Bravo · Educación y Ciencia · 2
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The metacognitive triad as a pedagogical and technological innovation for strengthening generic competencies in higher education
2026 · María-Cristina Gamboa-Mora, Grace-Judith Vesga-Bravo, et al. · Discover Education · 1
Validación de un instrumento para evaluar el pensamiento crítico en contextos próximos en estudiantes de secundaria
2025 · Wilson Ferney Lancheros Bohorquez, Jordi Solbes, et al. · Gondola/Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias · 1
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Diseño y validación de una rúbrica para determinar niveles de conocimientos tecnológicos del marco TPACK en docentes en ejercicio
2024 · Javier Ricardo Guzmán González, Grace Judith Vesga Bravo · Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa · 1
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Research on school violence in primary education: characterization, associated factors and intervention and prevention strategies between 2020 and 2025
2026 · Claudia Milena Rojas-Novoa, Grace Judith Vesga-Bravo · Revista de Investigación Desarrollo e Innovación
Pensamiento Crítico Y Tecnologías Disruptivas: Concepciones Y Expectativas De Estudiantes De Educación Media
2026 · Wilson Ferney Lancheros Bohorquez, Grace Judith Vesga Bravo, et al. · Veredas do Direito Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável
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Validación triada metacognitiva
2025 · Vesga Bravo, Grace Judith · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Estrategias de aprendizaje significativo para la enseñanza de área y perímetro en estudiantes de noveno grado en un colegio público de Bogotá
2025 · Víctor Manuelle Barbosa-Ariza, Yuly Alejandra Acuña-Lara, et al. · Praxis
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Calibración de juicios metacognitivos: Un análisis comparativo en estudiantes de educación superior
2025 · Adiela Zapata Zapata, Grace Judith Vesga Bravo · Revista de Psicología
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Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Ingeniería, Ciencias Económicas y Medicina
2025 · Grace Judith Vesga-Bravo, Zaida Mabel Angel Cuervo · Páginas de Educación
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