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Jacques Forget

Mothers’ Reports of Their Involvement in Early Intensive Behavioral Intervention
2010 · Stéphanie Granger, Catherine des Rivières-Pigeon, et al. · Topics in Early Childhood Special Education · 39
Effect of Paced and Unpaced Practice on Skill Application and Retention: How Much Is Enough?
2003 · Normand Péladeau, Jacques Forget, et al. · American Educational Research Journal · 39
Intervention comportementale clinique
2010 · Ghislain Magerotte, Éric Willaye, et al. · De Boeck Supérieur eBooks · 28
Le transfert des apprentissages et la réforme de l’éducation au Québec : quelques mises au point
2006 · Normand Péladeau, Jacques Forget, et al. · Revue des sciences de l éducation · 24
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Using Prevent Teach Reinforce for Young Children to Manage Challenging Behaviors in Public Specialized Early Intervention Services for Autism
2021 · Mélina Rivard, Catherine Mello, et al. · Journal of Autism and Developmental Disorders · 16
Les caractéristiques de l'enfant atteint d'un trouble envahissant du développement en lien avec le degré d'intégration sociale en milieu scolaire ordinaire
2006 · M. Rivard, J. Forget · Pratiques Psychologiques · 16
Verbal Behavior in Young Children with Autism Spectrum Disorders at the Onset of an Early Behavioral Intervention Program
2012 · Mélina Rivard, Jacques Forget · The Psychological Record · 14
Matching Law and Sensitivity to Therapist’s Attention in Children with Autism Spectrum Disorders
2014 · Melina Rivard, Jacques Forget, et al. · The Psychological Record · 13
Behavioral Program for Managing Explosive Outbursts in Children with Tourette Syndrome
2010 · Julie Leclerc, Kieron P. O’Connor, et al. · Journal of Developmental and Physical Disabilities · 12
Les critères diagnostiques de l’autisme et du syndrome d’Asperger : similitudes et différences
2007 · Nathalie Poirier, Jacques Forget · Santé mentale au Québec · 11
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Les contributions de la pédagogie comportementale à l’éducation spécialisée
2012 · Jacques Forget · Enfance en difficulté · 7
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Évaluation de l’effet d’un programme d’entraînement à l’autogestion des épisodes explosifs chez des enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette
2010 · J. Leclerc, K.P. O’Connor, et al. · Pratiques Psychologiques · 7
Implementing a Positive Behavior Support Program for Young Children with Autism in Public Agencies: A Social Validity Evaluation from Parents, Practitioners, and Administrators
2024 · Mélina Rivard, Justine Grenier-Martin, et al. · Journal of Autism and Developmental Disorders · 5
La sensibilité sociale : Une recension critique
2014 · Université du Québec à Montréal, Pier-Olivier Caron, et al. · Acta comportamentalia. · 5
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Les apports combinés de l’enseignement par essais distincts et des stratégies « naturalistes » en intervention précoce auprès des enfants ayant un trouble dans le spectre de l’autisme
2012 · Annie Paquet, Mélina Rivard, et al. · Revue francophone de la déficience intellectuelle · 5
Barriers and facilitators to implementing prevent-teach-reinforce for young children in community-based early intervention services for autism
2025 · Mélina Rivard, Catherine Mello, et al. · Evaluation and Program Planning · 4
Acceptability and effects of acquiring an assistance or companion dog for families of children on the autism spectrum
2023 · Claudia Guay, Nadia Abouzeid, et al. · Disability and Rehabilitation Assistive Technology · 4
Assessing Effects of an Assistance Dog on Social Communication and Interaction of a Child with Autism Spectrum Disorder and his Family: An Exploratory Single-Case Study
2022 · Claudia Guay, Jacques Forget, et al. · Child & Family Behavior Therapy · 4
The allocation of playing behavior of children in mainstream day care according to social reinforcer ratios
2017 · Pier-Olivier Caron, Jacques Forget, et al. · European Journal of Behavior Analysis · 4
Validation francophone et québécoise de la sous-échelle Weight-Related Teasing du Perception of Teasing Scale chez les enfants
2013 · Marie-Eve Turgeon, Jacques Forget, et al. · Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive · 4
L'acceptation sociale d'élèves ayant un trouble envahissant du développement par leurs pairs de la classe ordinaire
2010 · Annie Paquet, Jacques Forget, et al. · La nouvelle revue - Éducation et société inclusives · 4
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Family physicians’ sick-listing practices in relation to mental disorders: A descriptive study
2022 · Lauriane Drolet, Pier-Olivier Caron, et al. · Work · 3
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Portrait de la scolarisation des élèves québécois ayant le syndrome de Gilles de la Tourette
2013 · Julie Leclerc, Jacques Forget · Enfance en difficulté · 3
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Troubles des conduites alimentaires, dépression, estime de soi et perfectionnisme chez les enfants
2010 · M.-E. Turgeon, J. Forget, et al. · Pratiques Psychologiques · 3
Literature Review of Francophone Psychometric Tests of Creativity: Guiding School Psychologists
2019 · Philippe Valois, Jacques Forget, et al. · Canadian Journal of School Psychology · 2
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