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Michelle Deschênes

Observed names: Deschenes, Michelle, Deschênes, M., Deschênes, Michelle, Michelle Deschenes, Michelle Desch¨ênes
ORCID: 0000-0002-8804-5160
Observed ORCID: 0000-0002-8804-5160
OpenAlex ID: A5025684124
Machine learning for human learners: opportunities, issues, tensions and threats
2020 · Mary E. Webb, Andrew Fluck, et al. · Educational Technology Research and Development · 114
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Recommender systems to support learners’ Agency in a Learning Context: a systematic review
2020 · Michelle Deschênes · International Journal of Educational Technology in Higher Education · 85
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Challenges in Promoting Self-Regulated Learning in Technology Supported Learning Environments: An Umbrella Review of Systematic Reviews and Meta-Analyses
2024 · Doreen Prasse, Mary Webb, et al. · Technology Knowledge and Learning · 35
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Supporting digital competency development for vocational education student teachers in distance education
2024 · Michelle Deschênes, Lucie Dionne, et al. · Frontiers in Education · 19
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Methodology to Study Teacher Agency: A Systematic Review of the Literature
2022 · Michelle Deschênes, Séverine Parent · European Journal of Educational Research · 17
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Le codesign d’une plateforme numérique fondé sur des principes au service de l’agentivité des enseignantes et des enseignants en contexte de développement professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers’ Agency in the Context of Professional Development
2019 · Michelle Deschênes, Thérèse Laferrière · Canadian Journal of Learning and Technology · 9
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Développement de la compétence numérique interordres (CNIO) : Rapport de recherche final du regroupement BSLGIM dans le cadre du projet Transitions réussies vers les études supérieures : un défi interordres
2025 · Sévérine Parent, Michelle Deschênes, et al. · 4
Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes
2025 · Edith Jolicoeur, Marie-Ève Gonthier, et al. · 3
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Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir : guide pour la mise en œuvre d’une démarche d’évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures
2025 · Michelle Deschênes, Nancy Michaud, et al. · 3
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L’insertion professionnelle du personnel enseignant de la formation professionnelle : une analyse multidimensionnelle des défis vécus
2025 · Nathalie Gagnon, Michelle Deschênes, et al. · Enjeux et société Approches transdisciplinaires · 1
Répercussions du contexte de pandémie sur la variation de l’engagement de membres du personnel enseignant
2022 · Séverine Parent, Michelle Deschênes · Médiations et médiatisations · 1
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L'engagement de l'élève, de l'étudiante ou de l'étudiant: construit revisité selon une perspective socioculturelle.
2022 · Thérèse Laferrière, Séverine Parent, et al. · Revue internationale du CRIRES innover dans la tradition de Vygotsky · 1
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Vers une définition de l’agentivité du personnel enseignant : une revue systématique de la littérature
2022 · Michelle Deschênes, Séverine Parent · Revue des sciences de l éducation · 1
Supporting digital competency development for adult students in post-secondary distance education
2026 · Michelle Deschênes, Lucie Dionne · Frontiers in Education
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Reimagining digital citizenship through postdigital ecosystems: a polylogue across contexts
2026 · Ottavia Trevisan, Elizabeth Langran, et al. · Computers and Education Open
Facteurs liés aux inégalités numériques en éducation : un examen de la portée
2026 · Séverine Parent, Michelle Deschênes, et al. · Enjeux et société Approches transdisciplinaires
L’agentivité de personnes conseillères pédagogiques dans une communauté de pratique en réseau
2025 · Michelle Deschênes, Séverine Parent · McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill
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Les rapports aux savoirs d’enseignant·es et de formateur·rices d’enseignant·es
2025 · Drot-Delange, Béatrice, Bourdeau-Julien, Sarah, et al. · HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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Bridging digital competence to digital citizenship: preparing learners for a digital society
2025 · Trevisan, Ottavia, Langran, Elizabeth, et al. · Jyväskylä University Digital Archive (University of Jyväskylä)
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Consulter les personnes étudiantes pour mieux intervenir : guide pour la mise en œuvre d'une démarche d'évaluation des ressources de soutien aux transitions vers les études supérieures
2025 · Deschênes, Michelle, Michaud, Nancy, et al. · Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec government)
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Centraliser les ressources pour une transition harmonieuse : guide pour faciliter le repérage des ressources numériques offertes en soutien aux personnes étudiantes
2025 · Jolicœur, Edith, Gonthier, Marie-Eve, et al. · Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec government)
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Le Modèle de soutien aux transitions interordres réussies : une visée d’épanouissement : volet théorique et empirique
2025 · Courcy, Julie, Rousseau, Nadia, et al. · Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec government)
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Voici comment mieux accompagner les nouveaux enseignants en formation professionnelle
2024 · Sandra Coulombe, Michelle Deschenes, et al.
La participation et la réification dans une communauté de pratique en ligne : une question d’influence mutuelle et d’organisation sociale en équilibre
2024 · Michelle Deschênes, Murielle Lambert, et al. · Revue hybride de l éducation
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Développement de la compétence numérique interordres (CNIO) : rapport final
2024 · Parent, Séverine, Deschênes, Michelle, et al. · Bibliothèque et Archives nationales du Québec (Québec government)
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