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Sina Simone Huschka

Observed names: Huschka, Sina, Huschka, Sina S., Sina Huschka, Sina S. Huschka

Institutions: Individual Development and Adaptive Education, DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education

Observed institutions: Individual Development and Adaptive Education, DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education

ORCID: 0000-0002-4752-7358

Observed ORCID: 0000-0002-4752-7358

OpenAlex ID: A5026719806

Exploring factors underlying children’s acquisition and retrieval of sound–symbol association skills

2018 · Jan-Henning Ehm, Jan Lonnemann, et al. · Journal of Experimental Child Psychology · 23

Examining the contribution of RAN components to reading fluency, reading comprehension, and spelling in German

2021 · Sina S. Huschka, George K. Georgiou, et al. · Reading and Writing · 20

Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern

2019 · Rabea Lemmer, Sina Simone Huschka, et al. · Frühe Bildung · 12

Are Different Types of Learning Disorder Associated With Distinct Cognitive Functioning Profiles?

2021 · Janin Brandenburg, Sina S. Huschka, et al. · Frontiers in Psychology · 8

Wie unterstützen Eltern die häuslichen Lernaktivitäten von Kindern mit Lernstörung? Eine Längsschnittstudie

2021 · Janin Brandenburg, Sina S. Huschka · Kindheit und Entwicklung · 6

Zur Vorhersage der Schriftsprache durch vorschulische Kompetenzen: Sind die Prädiktionsmuster zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern vergleichbar?

2020 · Sina Simone Huschka, Kim Raquel Emde, et al. · Frühe Bildung · 2

Wie fair testet der WÜRT 1 die Rechtschreibleistungen von mehrsprachigen Kindern? Eine Überprüfung mittels Differential Item Functioning

2023 · Janin Brandenburg, Sina S. Huschka, et al. · Diagnostica · 1

Sprach- und Schriftsprachförderung wirksam gestalten: Innovative Konzepte und Forschungsimpulse

2020 · Janin Brandenburg, Tim Brosowski, et al. · 1

Sprache fördern – Sprache lernen – Sprache erfassen. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination kindbezogener Daten.

2019 · Diemut Kucharz, Katja Koch, et al. · Springer eBooks · 1

Does the WÜRT 1 fairly assess the spelling performance of multilingual children? A differential item functioning analysis

2023 · Brandenburg, Janin, Huschka, Sina S., et al. · Technische Universität Dortmund Eldorado (Technische Universität Dortmund)

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Citation count: 74

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