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Mirose Paia

Effectiveness of a heritage educational program for the acquisition of oral and written French and Tahitian in French Polynesia
2011 · Isabelle Nocus, Philippe Guimard, et al. · Teaching and Teacher Education · 35
Le Tahitien : plus de prestige, moins de locuteurs
2002 · Mirose Paia, Jacques Vernaudon · Hermès · 20
Intersections of Language Ideology, Power, and Identity
2015 · Mirose Paia, Jim Cummins, et al. · Wiley eBooks · 16
Quand Disney déchaîne les passions : retour sur la controverse autour de Moana
2019 · Mirose Paia, Marie Salaün · Journal de la Société des océanistes · 6
L'école plurilingue en Outre-mer : apprendre plusieurs langues, plusieurs langues pour apprendre
2014 · Isabelle Nocus, Jacques Vernaudon, et al. · HAL · 6
« Le tahitien, c’est pour dire bonjour et au revoir » : paroles d’enfants sur une langue autochtone en sursis
2016 · Marie Salaün, Jacques Vernaudon, et al. · Enfances Familles Générations · 4
Complex predicates in Tahitian: A particular case of qualitative modification
2004 · Mirose Paia, Jacques Vernaudon · De Gruyter eBooks · 4
« Bilinguisme à l’épreuve »
2011 · Isabelle Nocus, Jacques Vernaudon, et al. · Presses universitaires de Rouen et du Havre eBooks · 3
Maeha'a Nui: A Multilingual Primary School Project in French Polynesia
2016 · Gabillon, Zehra, Vernaudon, Jacques, et al. · HAL · 2
School and Family Involvement in Educational Practices in French Polynesia
2016 · Ailincai, Rodica, Gabillon, Zehra, et al. · HAL · 2
L’enseignement des langues et de la culture polynésiennes à l’école primaire en Polynésie française
2014 · Paia, Mirose · HAL · 2
School and linguistic diversity in French Oceanian Collectivities,
2009 · Sam, L.-D., Païa, M., et al. · HAL · 2
Parenting in the South Seas. Educational Skills in Remote Archipelagos of French Polynesia
2022 · Rodica Ailincai, Maurizio Alì, et al. · Rivista Italiana di Educazione Familiare · 1
PDF
Étude longitudinale de l’impact du dispositif d’enseignement renforcé du tahitien sur le développement des compétences des élèves (CP-CE1)
2014 · Nocus, Isabelle, Paia, Mirose, et al. · HAL · 1
Organisation, animation et modération de la table-ronde « Langues océaniennes et chansons/Oceanic languages and songs »
2022 · Geneix-Rabault, Stéphanie, Paia, Mirose · HAL
From structural violence to family violence
2022 · Marie Salaün, Mirose Paia, et al. · Routledge eBooks
Quelle prise en charge pour les populations autochtones du Pacifique sous main de justice ?
2021 · Mouchenik, Yoram, Salaün, Marie, et al. · HAL
Amo i te utu'a. Porter sa peine. Enquête sur la condition carcérale à Tahiti
2020 · Salaün, Marie, Vernaudon, Jacques, et al. · HAL
De la violence structurelle aux violences familiales : mobilités, précarité et rupture dans les récits de vie de victimes devenues auteurs en Polynésie française aujourd'hui
2019 · Salaün, Marie, Vernaudon, Jacques, et al. · HAL
Langue, culture et art : Quand l'écriture s'en mêle
2019 · Paia, Mirose · HAL
E hoaera Brad, c′est quoi ton gag là ? The Tahitian-French-English « mixture » : An example of language contact and appropriation
2019 · Paia, Mirose · HAL
Volume 5 of Teaching Oceania Series, Islands of French Speaking Oceania
2019 · Terava Casey, Matt Cavert, et al. · HAL
Islands of French Speaking Oceania
2019 · Mawyer, Alexander, Casey, Terava, et al. · HAL
Ecole - Ha′api′ira′a
2019 · Paia, Mirose · HAL
The use of classical texts in the context of Heiva i Tahiti, 2004-2018
2018 · Paia, Mirose, Reea, Goenda · HAL
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Citation count: 104
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