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Nelem Orlowski

Observed names: Orlovski, Nelem, Orlowski, Nelem
ORCID: 0000-0002-1426-9671
Observed ORCID: 0000-0002-1426-9671
OpenAlex ID: A5029026221
Constituição de dados na pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica: desafio ao pesquisar qualitativo em meios digitais
2022 · Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · New Trends in Qualitative Research · 5
Aprender-Ensinar Matemática numa Perspectiva Formativa
2022 · Maria Aparecida Viggiani Bicudo, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · Rematec · 3
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Professoras em tempos de pandemia: do que estamos nos dando conta?
2022 · Nelem Orlowski, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · Revista Pesquisa Qualitativa · 2
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Tecnologias digitais, tempos de pandemia e o ensino de matemática: educação tecnológica em perspectiva
2021 · Josiel de Oliveira Batista, Nelem Orlowski, et al. · Revista Pesquisa Qualitativa · 2
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Un movimiento formativo en Educación Matemática: el procedimiento fenomenológico a la hora de constituir y analizar datos
2022 · Nelem Orlowski, Luciane Ferreira Mocrosky · PARADIGMA · 1
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Leituras de práticas: uma abertura à forma-ação de professores que ensinam matemática
2021 · Lidiane Conceição Monferino Mancini, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · Zetetiké · 1
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Formação de professores numa perspectiva decolonial
2021 · Luciane Ferreira Mocrosky, Nelem Orlowski, et al. · Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática · 1
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Familiarity-Strangeness: Movements on Actualization of a Project of Mathematics Teachers Technological Formation
2020 · Luciane Ferreira Mocrosky, Fabiane Mondini, et al. · Springer eBooks · 1
Possibilidades reflexivas na forma/ação de professores: escuta, empatia, cuidado
2026 · Josiel De Oliveira Batista, Nelem Orlowski, et al. · Revista Pesquisa Qualitativa
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The form/action of teachers when learning-teaching mathematics
2023 · Orlowski, Nelem · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Um Problema Desencadeador Do Conceito De Fração: Desdobramentos Para O Processo De Formar-se Professor
2022 · Nelem Orlowski, Maria Lucia Panossian, et al. · PARADIGMA
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Produtos educacionais do PPGFCET: práticas pedagógicas nos anos iniciais da educação básica
2021 · Nelem Orlowski, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · ACTIO Docência em Ciências
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O Movimento de Constituição dos Dados no Proceder Fenomenológico em Pesquisas no Âmbito da Formação de Professores que Ensinam Matemática
2021 · Nelem Orlowski, Marcelo Lambach, et al. · Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática
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O encontro pedagogo professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental: no silêncio das pesquisas brasileiras
2021 · Tania Mara Vitaczik Campanucci, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · ACTIO Docência em Ciências
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Educação tecnológica no âmbito da educação matemática: articulando compreensões
2021 · Fabiane Mondini, Luciane Ferreira Mocrosky, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
No Movimento Contínuo da Formação do Professor de Matemática dos Anos Iniciais: vamos fazer um pacto?
2016 · Mocrosky, Luciane Ferreira, Zontini, Laynara dos Reis Santos, et al. · Perspectivas da Educação Matemática
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