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Nadine Descamps‐Bednarz

Institution: Université du Québec

Observed institutions: Université du Québec à Montréal, Université du Québec

OpenAlex ID: A5029875264

Action research and collaborative research: their specific contributions to professional development

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Caracteristiques des explications orales en classe de mathematiques : Construction d'un cadre d'analyse pour rendre compte de la pratique des futurs enseignants et futures enseignantes de mathematiques du secondaire1

2006 · Jérôme Proulx, Nadine Descamps‐Bednarz, et al. · Canadian Journal of Science Mathematics and Technology Education · 3

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