Author

สมศิริ สิงห์ลพ

Observed name: สิงห์ลพ, สมศิริ

Observed institution: Burapha University

ORCID: 0009-0006-0453-4394

Observed ORCID: 0009-0006-0453-4394

OpenAlex ID: A5030767934

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะร่วมกับการใช้คำถามสะท้อนคิด ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

2026 · กฤตภรณ์ สมคำ, สิราวรรณ จรัสรวีวัฒน์, et al. · Interdisciplinary Academic and Research Journal

PDF

ผลการจัดการเรียนรู้เชิงรุกเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

2025 · Loyprakhon, Thanittha, เชื้อวัชรินทร์, นพมณี, et al. · Mahachulagajasara Journal

PDF

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคชั่นนิซึ่ม ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และเจตคติของนักเรียนระดับประถมศึกษา

2025 · ชวนชม, ภุมรินทร์, ทองสอน, ปริญญา, et al. · The Journal of Sirindhornparidhat

PDF

THE STUDY OF LEARNING ACHIEVEMENT AND ANALYTICAL THINKING BY USING THE 5 STEPS LEARNING PROCESS WITH THE COOPERRATIVE LEARNING METHOD STAD TECHNIQUE ON GEOLOGICAL RESOURCES OF 10th GRADE STUDENTS

2021 · Pheerawut Yingnok, พีรวุฒิ ยิ่งนอก, et al.

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5Es) ร่วมกับการประยุกต์ใช้เทคนิค STAD เรื่อง ระบบต่าง ๆ ของมนุษย์และสัตว์ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

2020 · เอี่ยมสุขมงคล, เอกชัย, จรัสรวีวัฒน์, สิราวรรณ, et al. · Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เรื่อง การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

2020 · วรรณฑาณะ, กัลยา, จรัสรวีวัฒน์, สิราวรรณ, et al. · Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University

PDF

ผลการใช้กิจกรรมการเรียนแบบร่วมมือเทคนิค Stad เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะชีวิต เรื่องระบบนิเวศ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

2018 · ตันเจริญ, ภริตา, เชื้อวัชรินทร์, นพมณี, et al. · Journal of Industrial Education

PDF

ผลสัมฤทธิ์และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ 4 Mat

2018 · ร่มเย็น, นงนารถ, สิงห์ลพ, สมศิริ, et al. · Academic Journal of Humanities and Social Sciences Buriram Rajabhat University

PDF

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม เรื่อง การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืชและสัตว์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคกลุ่มสืบค้น (gi)

2018 · ลำภาศาล, คนิษา, เชื้อวัชรินทร์, นพมณี, et al. · Journal of Industrial Education

PDF

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เจตคติต่อวิชาชีววิทยา และพฤติกรรมการทำงานร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7e) ร่วมกับการเรียนการสอนแบบร่วมมือเทคนิค Stad

2018 · วุฒิชัย จารุภัทรกูล, สมศิริ สิงห์ลพ, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องระบบนิเวศ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิค Stad

2016 · ประภาพันธ์ บุญยัง, สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงวิทยาศาสตร์ เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต โดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการเรียนรู้ เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2016 · สุภัสสร สิงห์โส, สมศิริ สิงห์ลพ, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

การประเมินหลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (หลักสูตร 5 ปี) สาขาวิชาการสอนชีววิทยา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

2016 · นพมณี เชื้อวัชรินทร์, จันทร์พร พรหมมาศ, et al.

การศึกษาการจัดการเรียนรู้โดยใช้การประสานห้าแนวคิดร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ เทคนิค Stad เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชีววิทยา เรื่อง พันธุศาสตร์ และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2016 · ศรีวิกาญจน์ กรุมรัมย์, สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้การสืบเสาะหาความรู้แบบวัฏจักร 7 ขั้นร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิคจิ๊กซอว์ 2 วิชาชีววิทยา เรื่องการตอบสนองของพืช เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาชีววิทยา มโนทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น

2016 · พิจิตรา ศรีพัดยศ, สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น (7E) ควบคู่กับเทคนิคช่วยจำ (Mnemonics) วิชาชีววิทยา เรื่องระบบต่อมไร้ท่อ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

2016 · ศุภพงษ์ เนียมเที่ยง, สมศิริ สิงห์ลพ, et al. · Journal of Education and Innovation

PDF

Works count: 19

Citation count:

H-index:

I10-index: