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Patricia Thibaut

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Networked Learning in 2021: A Community Definition
2021 · Networked Learning Editorial Collective (NLEC), Lesley Gourlay, et al. · Postdigital Science and Education · 169
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Space matters: framing the New Zealand learning landscape
2020 · Lucila Carvalho, Tom Nicholson, et al. · Learning Environments Research · 86
Multiliteracies in Practice: Integrating Multimodal Production Across the Curriculum
2017 · Patricia Thibaut, Jen Scott Curwood · Theory Into Practice · 60
Moving across physical and online spaces: a case study in a blended primary classroom
2014 · Patricia Thibaut, Jen Scott Curwood, et al. · Learning Media and Technology · 42
Social network sites with learning purposes: Exploring new spaces for literacy and learning in the primary classroom
2015 · Patricia Thibaut · The Australian Journal of Language and Literacy · 36
Aprendizaje y literacidad fuera de la escuela en la era digital: aproximaciones desde la ruralidad
2020 · Patricia Thibaut, Margarita Calderón López · Educação e Pesquisa · 29
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El nexo entre literacidad y cultura digital: una mirada docente en Chile
2020 · Patricia Thibaut · Revista Electrónica de Investigación Educativa · 26
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Continuidad Educativa y Fondos de Conocimiento de Familias Venezolanas en Chile
2021 · Macarena Lamas Aicón, Patricia Thibaut · Revista Internacional de Educación para la Justicia Social · 19
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Articulación patrimonio-escuela-comunidad: una aproximación cartográfica desde la teoría ecológica de Bronfenbrenner para el aprendizaje situado rural
2022 · Ninoska Muñoz Lira, Patricia Thibaut · Estudios pedagógicos · 17
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School design and learning: a sociomaterial exploration in rural schools in Chile
2022 · Patricia Thibaut, Lucila Carvalho · Pedagogy Culture and Society · 8
Tutoría entre pares en la carrera de Pedagogía en formato presencial y online
2024 · Patricia Thibaut, Ninoska Muñoz Lira · Revista Electrónica de Investigación Educativa · 5
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¿Cómo se desarrollan las interacciones y la pedagogía de las multiliteracidades en el aula de Lenguaje y Comunicación? Estudio de caso en una escuela rural del sur de Chile
2024 · Patricia Thibaut, Andrea Lizasoain · Educar · 5
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Understanding repertoires of pedagogical practices and multiliteracies in Chilean schools: how to connect content and experience for learning
2025 · Patricia Thibaut, Andrea Lizasoain, et al. · Frontiers in Communication · 4
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“Language not just as words”: Supporting new literacies through a design project in disadvantaged schools in Chile
2020 · Patricia Thibaut, Lucila Carvalho · E-Learning and Digital Media · 4
Diseño y pilotaje de una app para el pensamiento crítico: ¿Se puede enseñar a pensar críticamente a través de una app?
2022 · Patricia Thibaut, Andrea Lizasoain, et al. · Perfiles Educativos · 3
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Ecosystems of Postdigital Learning: Exploring Relations Between Pedagogical Practice, Space Design, and Materials
2026 · Patricia Thibaut, Pablo Iriarte, et al. · Postdigital Science and Education · 1
Procesos de patrimonialización y función social en museos de base comunitaria de la Región de los Ríos
2022 · María Javiera Errázuriz Contreras, Gustavo Blanco Wells, et al. · Universum · 1
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Designing for Youth Engagement Across Formal and Informal Learning Networks
2018 · Patricia Thibaut, Lucila Carvalho · Proceedings of the International Conference on Networked Learning · 1
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Seeing innovative learning environments through new lenses: Analysing the nexus between pedagogies, learning and space
2026 · Patricia Thibaut, Lucila Carvalho · Review of Education
Dialogue in the classroom and in a peer-tutoring program: how do we connect and learn in online and face to face spaces?
2022 · Patricia Thibaut, Lucila Carvalho · ASCILITE Publications
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Les Fleurs du Mal - Charles Baudelaire (1857) - Mise en relation avec le parcours associé: comment transformer la boue en or?
2020 · Patricia Thibaut · Publications Pimido
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