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Fábio Garcia Bernardo

Observed names: Bernardo, Fabio Garcia, Bernardo, Fábio Garcia, Fábio Garcia BERNARDO
ORCID: 0000-0003-3785-4184
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OpenAlex ID: A5037625753
Estratégias e recursos acessíveis na introduçao dos conceitos de área e perímetro no ensino de estudantes com deficiência visual e estudantes surdos
2024 · Rodrigo Cardoso dos Santos, Amanda Dos Santos da Silva, et al. · Revista Temas em Educação · 6
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Vivências, Percepções e Concepções de Estudantes com Deficiência Visual nas Aulas de Matemática: os desafios subjacentes ao processo de inclusão escolar
2022 · Fábio Garcia Bernardo · Bolema Boletim de Educação Matemática · 6
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Universal Design for Learning in teaching of Mathematics: theoretical and practical aspects in the education of students with visual impairments
2024 · Fábio Garcia Bernardo · Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática · 4
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A Influência Dos Enunciados E Dos Materiais No Ensino Da Análise Combinatória Para Alunos Surdos E Para Alunos Com Deficiência Visual
2020 · Claudia Segadas-Vianna, Fábio Garcia Bernardo, et al. · Revista Paranaense de Educação matemática · 3
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Tecnologia Assistiva E Acessibilidade
2025 · Suellen Stelita DESTEFANI, Fábio Garcia BERNARDO · REVISTA DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL · 2
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Tecnologias Acessíveis e Práticas Inovadoras na Formação Continuada de Professores em Educação Especial numa perspectiva Inclusiva
2025 · Fábio Garcia Bernardo, Alexandre Rodrigues de Assis · EAD em FOCO · 2
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O mediador pedagógico como elemento chave no processo de inclusão escolar: mapeamento e análise de trabalhos no âmbito da educação matemática
2023 · Fábio Garcia Bernardo, Claudia Coelho de Segadas-Vianna, et al. · Ensino da Matemática em Debate · 2
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Em busca do desenvolvimento e da consolidação de Culturas Inclusivas nos espaços escolares: contribuições de professores e de estudantes com deficiência visual
2022 · Fábio Garcia Bernardo, Claudia Coelho de Segadas Vianna · Revista Educação Especial · 2
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Desenvolvendo práticas e valores para a inclusão social: as contribuições das aulas de ciências da natureza e matemática em uma escola especializada para alunos com deficiência visual
2021 · Fábio Garcia Bernardo, Naiara Miranda Rust · Revista TEIAS · 1
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O Ensino e a Aprendizagem de Matemática para Alunos com Deficiência Visual: as contribuições de uma escola especializada
2020 · Fábio Garcia Bernardo, Claudia Segadas–Vianna, et al. · Boletim GEPEM · 1
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O ensino de ética por meio de um jogo de tabuleiro
2025 · Monica De Lima Bastos, Fábio Garcia Bernardo · Ensino em Re-Vista
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Explorando as cores para além da visão: promovendo equidade na educação de estudantes com deficência visual
2025 · Aristóteles Meneses Lima, Fábio Garcia Bernardo · Revista Interinstitucional Artes de Educar
Investigação Estatística na Educação Especial: envolvimento, engajamento e protagonismo como caminho possível
2025 · Rafael Duarte Santos, Fábio Garcia Bernardo · Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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Entre Peças E Palavras: Um Dominó Acessível Como Prática De Inclusão E Letramento Ético
2025 · Monica de Lima Bastos, Fábio Garcia Bernardo · Anais do ... Congresso Brasileiro de Educação Especial
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Gráficos estatísticos em relevo: promovendo acessibilidade no ensino de matemática
2024 · Fábio Garcia Bernardo, Rafael Duarte Santos
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Atividades e Recursos Acessíveis para o Desenvolvimento das noções de Área e Perímetro em turmas com a presença de estudantes com Deficiência Visual
2022 · Fábio Garcia Bernardo, Wagner Rohr Garcez, et al. · Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM)
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Contribuições Para O Ensino De Área E Perímetro Visando a Aprendizagem De Alunos Cegos E Alunos Surdos
2022 · Fábio Garcia Bernardo, Silene Pereira Madalena, et al.
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Experiences, Perceptions, and Conceptions of Students with Visual Impairment in Mathematics Classes: the challenges underlying the process of school inclusion
2022 · Bernardo, Fábio Garcia · Figshare
Demandas e Desafios de Professores de Matemática para a Inclusão Escolar de Estudantes com Deficiência Visual
2021 · Fábio Garcia Bernardo · Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM)
As contribuições do uso de tarefas para o processo de formação de professores
2020 · Fábio Garcia Bernardo, Jéssica Oliveira de Luna · Research Society and Development
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O mito da Caverna
2017 · Fábio Garcia Bernardo
O Instituto Benjamin Constant como instituição disseminadora de pesquisa científica na área da deficiência visual
2016 · Naiara Miranda Rust, Fábio Garcia Bernardo · Benjamin Constant
An efficient molecular typing assay for Alternaria spp. isolates.
2009 · André Minhoto Lança, Isabela Neves de Almeida, et al.
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