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Valentina Gómez Domínguez

Observed names: Gómez Domínguez, Valentina, Valentina Gómez Dominguez, Valentina Gómez-Dominguez, Valentina Gómez-Domínguez
ORCID: 0000-0002-7910-4974
Observed ORCID: 0000-0002-7910-4974
OpenAlex ID: A5038246961
How Much Do We Care about Teacher Burnout during the Pandemic: A Bibliometric Review
2022 · Valentina Gómez-Domínguez, Diego Navarro-Mateu, et al. · International Journal of Environmental Research and Public Health · 79
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How much do we care about teacher job insecurity during the pandemic? A bibliometric review
2023 · Valentina Gómez-Domínguez, Diego Navarro-Mateu, et al. · Frontiers in Public Health · 16
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The Influence of COVID-19 and Psychosocial Risks on Burnout and Psychosomatic Health Problems in Non-University Teachers in Spain during the Peak of the Pandemic Regressions vs. fsQCA
2022 · Valentina Gómez-Domínguez, Teresa Gómez-Domínguez, et al. · Sustainability · 12
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Educational inclusion and satisfaction of families of students with intellectual disabilities: a bibliometric study
2024 · Susana Tebar-Yébana, Diego Navarro-Mateu, et al. · Frontiers in Psychology · 8
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How did educational institutions respond to students with special needs during COVID-19: considerations for policy?
2024 · Valentina Gómez-Domínguez, MaríaTeresa Gómez-Domínguez, et al. · Frontiers in Education · 4
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Impacto del COVID-19: Los riesgos psicosociales en docentes no universitarios
2022 · Valentina Gómez Domínguez, M. Teresa Gómez Domínguez, et al. · HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades · 4
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El Impacto de los Cuentos Motores en el Desarrollo de las Habilidades Fundamentales en Niños con Capacidades Diversas en Educación Infantil
2022 · Ma Teresa Gómez Domí­nguez, Ana Ma Moral Mora, et al. · Multidisciplinary Journal of Educational Research · 4
Impacto de las Redes Sociales en la Inclusión Educativa: Perspectivas Científicas
2025 · Valentina Gómez Domínguez, Diego Navarro Mateu, et al. · VISUAL REVIEW International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual · 2
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¿Cómo perciben las familias con hijos con necesidades educativas especiales la metodología online durante la pandemia de COVID-19?
2024 · Valentina Gómez Domínguez, Mª Teresa Gómez-Domínguez, et al. · European Public & Social Innovation Review · 1
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Impacto de la covid-19 en la educación inclusiva: retos y desafíos para lasfamilias de alumnos con discapacidad
2025 · Tébar Yébana, Susana, Gómez Domínguez, Valentina, et al. · Hispana
Explorando la experiencia de familias con niños con necesidades educativas especiales en la educación a distancia durante la pandemia: Un estudio bibliométrico
2024 · Gómez Domínguez, Valentina, Gómez Domínguez, María Teresa, et al. · Hispana
Impacto del COVID-19: Los riesgos psicosociales en docentes no universitarios
2022 · Valentina Gómez Domínguez, M. Teresa Gómez Domínguez, et al. · HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
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La percepción de las familias de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo sobre sistema escolar. Estado de la cuestión
2020 · Laura Sánchez Pujalte, María Teresa Gómez Domínguez, et al. · Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020), 2020, ISBN 9788409229482
Escalas observacionales del desarrollo y su aplicación en atención temprana y educación infantil
2020 · Valentina Gómez Domínguez, María Teresa Gómez Domínguez, et al. · Libro de Actas del X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020), 2020, ISBN 9788409229482
Works count: 15
Citation count: 130
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