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Karin Gehrer

Observed names: Gehrer, Karin, Gehrer, Karin 1961-
ORCID: 0000-0002-5950-5121
Observed ORCID: 0000-0002-5950-5121
OpenAlex ID: A5038928319
NEPS framework for assessing reading competence and results from an adult pilot study
2013 · Gehrer, Karin, Zimmermann, Stefan, et al. · Journal for Educational Research Online / Journal für Bildungsforschung Online · 106
Differentiation and Grouping Practices as a Response to Heterogeneity – Teachers’ Implementation of Inclusive Teaching Approaches in Regular, Inclusive and Special Classrooms
2021 · Katharina-Theresa Lindner, Lena Nusser, et al. · Frontiers in Psychology · 74
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Addressing heterogeneity in secondary education: who benefits from differentiated instruction in German classes?
2020 · Lena Nusser, Karin Gehrer · International Journal of Inclusive Education · 28
Binnendifferenzierender Deutschunterricht und dessen Einfluss auf die Lesekompetenzentwicklung in der Sekundarstufe I
2020 · Gehrer, Karin, Nusser, Lena · Journal for Educational Research Online / Journal für Bildungsforschung Online · 21
Data from the National Educational Panel Study (NEPS) in Germany: Educational Pathways of Students in Grade 5 and Higher
2023 · Kathrin Thums, Karin Gehrer, et al. · Journal of Open Psychology Data · 8
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Instructed highlighting of text passages – Indicator of reading or strategic performance?
2020 · Nora Heyne, Cordula Artelt, et al. · Lingua · 7
Literalität und Bildungslaufbahn: Das Bildungspanel NEPS
2013 · Karin Gehrer, Cordula Artelt · Beltz Juventa eBooks · 6
Longitudinal and differential effects of differentiated instruction on academic achievement and subjective well-being in inclusive secondary education
2026 · Carmen L.A. Zurbriggen, Marcela Pozas, et al. · Learning and Instruction · 3
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Editorial: Learning in Times of COVID-19: Students', Families', and Educators' Perspectives
2022 · Karin Gehrer, Sina Fackler, et al. · Frontiers in Psychology · 2
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INSIDE Technical Report For Reading and Mathematics Competence: Scaling Results Of The INSIDE Study For Grades 6, 7, and 9
2026 · Obry, Michael, Stegenwallner-Schütz, Maja, et al. · LIfBi Leibniz Institute for Educational Trajectories
Längsschnittliche Veränderungen schulischer Kompetenzen von Schüler:innen mit besonderen Unterstützungsbedarfen in der Sekundarstufe I
2025 · Maja Stegenwallner-Schütz, Michael Obry, et al. · Edition ZfE
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Entwicklung eines passgenauen Instruments zur Erfassung allgemeiner Studierfähigkeit anhand einer neuartigen Methodik
2022 · Maren Oepke, Karin Gehrer · Higher education research and science studies
Haben Kreative bessere Sprachkompetenzen
2019 · Karin Gehrer, Maren Oepke, et al. · Zurich Open Repository and Archive (University of Zurich)
Der EVAMAR II-Deutschtest für GymnasiastInnen : Implikationen für die Plurizentrik-Debatte
2017 · Karin Gehrer, Maren Oepke, et al. · Zurich Open Repository and Archive (University of Zurich)
Ergebnisse der nationalen Studie EVAMAR II zum Fach Deutsch
2011 · Franz Eberle, Karin Gehrer, et al. · Zurich Open Repository and Archive (University of Zurich)
Works count: 19
Citation count: 268
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I10-index: 4
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