Get started
Author

Aydın Tiryaki

Observed names: Aydin Tiryaki, Aydın TİRYAKİ, Tiryaki, Aydın
ORCID: 0000-0001-5888-1689
Observed ORCID: 0000-0001-5888-1689
OpenAlex ID: A5042421234
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen-Teknoloji-Mühendislik-Matematik (FeTeMM)’e Yönelik Özyeterlik Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
2019 · Burcu Gelen, Behiye Akçay, et al. · Eğitimde Kuram ve Uygulama · 14
PDF
The Effect of Brain-Based Learning on Students’ Metacognitive Awareness
2023 · Behiye Akcay, Sibel Adiguzel, et al. · International Journal on Social and Education Sciences · 7
PDF
The Effect of Arduino-Based E-STEM Education on Students' Entrepreneurial Skills and STEM Attitudes
2023 · Tolga Topcubaşi, Aydın Tiryaki · Journal of Science Learning · 5
Eğitimcinin STEM Öğrenme Yolculuğu
2021 · İbrahim Benek, Behiye Akçay, et al. · Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks · 4
The Contribution of Informal Learning Environments to Gifted Students and Advisors: The Case of 4006 Science Fair
2025 · İbrahim Benek, Aydın Tiryaki · Journal of STEAM Education · 3
PDF
Özel Yetenekli̇lerde Stem Uygulamalari: Tutum Ve Yaraticilik Üzeri̇ne Ni̇tel Bi̇r Çalişma
2021 · Aydın TİRYAKİ, Yavuz YAMAN, et al. · Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi · 3
PDF
Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Kirliliğine Yönelik Algılarının Zihin Haritaları ile Belirlenmesi
2025 · İbrahim Benek, Aydın Tiryaki · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 1
Fen bilimleri öğretiminde akıllı tahta kullanımı
2017 · Aydın TİRYAKİ, Ömer ÇAKIROĞLU · Ankara Pegem Akademi Yayıncılık eBooks · 1
Investigation of Gifted Students’ Perceptions Towards Air Pollution, One of the Socio-Scientific Issues
2025 · İbrahim Benek, Aydın Tiryaki · Bartın University Journal of Faculty of Education
PDF
Fen Öğretim Programlarının Disiplinlerarası Boyutu
2022 · Tiryaki, Aydın · DSpace@29 Mayıs
Özel Yetenekli Bireylere Yönelik STEM Eğitimi Olanaklar
2022 · Tiryaki, Aydın · DSpace@29 Mayıs
Works count: 11
Citation count: 38
H-index: 4
I10-index: 1
Year
Topic
Type