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Nina Asloum
Observed names:
Asloum, Nina,
Nina ASLOUM
Institutions:
École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole,
Education, Formation, Travail, Savoirs
Observed institutions:
École Normale Supérieure de Lyon,
École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole,
Université Toulouse - Jean Jaurès,
Institut Français de l'Éducation,
Education, Formation, Travail, Savoirs,
Université de Toulouse
show all 6
ORCID:
0000-0003-4776-2267
Observed ORCID:
0000-0003-4776-2267
OpenAlex ID:
A5042733071
La recherche collaborative en éducation et formation. Instrument ou enjeu éthique de la recherche ?
2017
·
Nina ASLOUM
, Daniel GUY
·
Phronesis
·
8
Les tâches appropriées des professeurs d’enseignement professionnel: Illustration du hiatus entre travail en entreprise et formation
2009
·
Hélène Veyrac
, Nina Asloum
·
Activites
·
8
PDF
Analyse des représentations sociales des enseignants.es du « produire autrement » vis-à-vis des directives ministérielles
2020
·
Nina Asloum
, Laurent Bedoussac
·
Éducation relative à l environnement
·
7
La conception de vidéoformation pour les proviseurs adjoints dans une approche collaborative inscrite dans un LéA
2022
·
Nina Asloum
, Hélène Veyrac
, et al.
·
Éducation & didactique
·
4
La dimension affective comme moyen de l’activité et de son apprentissage. Le cas de la formation des professeurs techniques de l’enseignement agricole
2020
·
Guillaume Gillet
, Nina Asloum
·
Travail et Apprentissages
·
3
PDF
L'enseignement agricole entre savoirs professionnels et savoirs scolaires
2015
·
Marie-Hélène Bouillier-Oudot
, Nina Asloum
·
Ag(o)ra
·
3
Pratiques collectives d'enseignants engagés dans une formation interdisciplinaire
2007
·
Nina Asloum
, Marie-Hélène Bouillier-Oudot
·
HAL
·
2
Former les enseignants du ministère de l’Agriculture sur les aménagements aux examens pour les apprenants en situation de handicap dans une approche inclusive
2021
·
Nina Asloum
, Laetitia Branciard
·
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives
·
1
PDF
L'enseignement agricole entre savoirs professionnels et savoirs scolaires
2015
·
Marie-Hélène Bouillier-Oudot
, Olivier Bories
, et al.
·
Ag(o)ra
·
1
Recherches en éducation
2014
·
Marie-Hélène Bouillier-Oudot
, Nina Asloum
·
Ag(o)ra
·
1
Vers une éducation au changement climatique : co-construction et collaboration entre enseignants et chercheurs
2025
·
Asloum, Nina
, Corso, Jean Pierre Del
·
HAL
Faire preuve en recherche collaborative : quelles traces et quelles preuves des apprentissages des étudiants en gestion et protection de la nature face au défi climatique ?
2025
·
Asloum, Nina
, Murillo, Audrey
, et al.
·
HAL
Produire autrement à partir l’agroécologique
2024
·
Asloum, Nina
·
HAL
The Sustainable Management of Biosphere Reserves: What Are the Challenges for Agricultural Education?
2024
·
Asloum, Nina
, Gillet, Guillaume
, et al.
·
HAL
Tensions et transformations dans le système éducatif agricole en France
2024
·
Nina Asloum
·
Revue internationale d éducation de Sèvres
Enseigner le territoire : un enjeu appréhendé à partir d’une analyse renouvelée de la transposition didactique
2024
·
Jean-Pierre Del Corso
, Nina Asloum
, et al.
·
Norois
PDF
Agricultural education and its audiences facing the challenge of climate change. A socioeconomic analysis of the contribution of this training device to the implementation of Nature-Based Solutions
2023
·
Asloum, Nina
, Gallai, Nicola
, et al.
·
HAL
PDF
L'enjeu de la co-production de ressources pédagogiques dans un contexte de transposition didactique inachevée : le cas de l'enseignement agricole (Axe 3 du colloque)
2023
·
Asloum, Nina
, Jean-Pierre Del, Corso
, et al.
·
HAL
PDF
La gestion durable des réserves de biosphère : quels défis pour l’enseignement agricole ?
2023
·
Asloum, Nina
, Gillet, Guillaume, G.
, et al.
·
HAL
La coopération proviseurs adjoints – chercheurs pour la mise en place de Parcoursup
2019
·
Veyrac, Hélène
, Blanc, Julie
, et al.
·
HAL
La prise en compte du paysage dans l’enseignement agricole, une entrée privilégiée pour aborder les écosystèmes et leur complexité: le cas d’un chantier-école de reconquête paysagère
2019
·
Castel, Patrice
, Asloum, Nina
·
HAL
Open science, vidéoformation et recherche collaborative : quelques obstacles à leurs associations
2019
·
Veyrac, Hélène
, Touchet, Cécile
, et al.
·
HAL
Entre ruptures et continuités, comment l’individu parvient-il (encore) à agir et à se développer dans l’exercice de "métiers impossibles" ?: proposition d’un modèle du "sujet capable" pour étudier les activités professionnelles complexes
2019
·
Gillet, Guillaume
, Asloum, Nina
·
HAL
Analyser le travail de proviseurs-adjoints par une recherche coopérative
2019
·
Asloum, Nina
, Blanc, Julie
, et al.
·
HAL
Conception d’un outil de vidéoformation au service de la professionnalisation des directeurs adjoints de l’enseignement agricole dans le cadre d’une recherche collaborative
2019
·
Asloum, Nina
, Guerineau, Sébastien
·
HAL
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