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María José Morchio

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La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina : los colores de la mirada lingüística

2013 · Mónica Agostini de Sánchez, Daniela Aguirre, et al. · 4

La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina

2010 · Mónica Agostini de Sánchez, Daniela Aguirre, et al. · 3

De la intención pedagógica a la consigna escrita: criterios para optimizar el diseño de las pruebas escritas en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesas

2026 · Capell, Martín Salvador, Negrelli, Fabián Humberto, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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Uso de herramientas de inteligencia artificial en la escritura académica universitaria en inglés: un estudio exploratorio

2024 · Morchio, María José, Flores, Elisa Carolina · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

“Instituciones educativas y procesos de innovación” ¿Hacia dónde y cómo puede evolucionar el escenario en el cual se incluye la tecnología como proceso de innovación y se reconoce la viabilidad institucional para su puesta en marcha, según los actores sociales participantes en los próximos 10 años?

2022 · Ferreyra, Horacio Ademar dir., Olmos, Alicia Eugenia coord., et al. · Academic Production

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Gestión del proceso de innovación de las prácticas de enseñanza en instituciones educativas. Un estudio prospectivo a diez años

2020 · Horacio Ademar Ferreyra, Claudia Amelia Maine, et al. · Academic Production

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Debates entre calidad y equidad: hacia la unificación de los criterios de corrección y calificación en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa.

2018 · Fabián Negrelli, Martín Capell, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

Desde el análisis de las tareas requeridas en la prueba escrita y la tipificación de errores en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa hacia la fiabilidad en las calificaciones de los alumnos

2018 · Martín Capell, María José Morchio, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

La evaluación de los materiales en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa

2018 · Martín Salvador Capell, Fabián Negrelli, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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Migraciones digitales: el desafío de diseñar espacios virtuales de aprendizaje

2018 · María José Morchio, Carolina Elisa Flores, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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El uso de las tecnologías en las clases de lengua, fonética y gramática inglesa: guía para el diseño y evaluación de EVA de una segunda lengua

2016 · Fabián Negrelli, María José Morchio, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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Evaluación de la calidad de los materiales educativos digitales aplicados a la enseñanza del inglés como lengua extranjera

2015 · Fabián Negrelli, María José Morchio, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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La importancia de resignificar el valor de la gramática y de la fonética en los procesos de enseñanza y de aprendizaje del inglés como lengua extranjera

2015 · Martín Capell, Fabián Negrelli, et al. · Repositorio Digital de la UNC (National University of Cordoba)

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Hacia la implementación de prácticas pedagógicas inclusivas en las áreas de gramática, lengua y fonética inglesa: resultados de un proyecto de investigación intercátedra

2014 · Fabián Negrelli, Martín Salvador Capell, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

La implementación del aula virtual en las cátedras de Lengua Inglesa I, Práctica Gramatical del Inglés, Gramática Inglesa I, Práctica de la Pronunciación del Inglés y Lectocomprensión en Lengua Extranjera IV como herramienta tecnopedagógica para fomentar la inclusión y permanencia de los alumnos en el sistema educativo formal

2014 · Fabián Negrelli, Martín Salvador Capell, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

La implementación del aula virtual: hacia la construcción de una estrategia didáctico-pedagógica para promover la transferencia e integración de conocimientos en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa

2013 · Fabián Negrelli, María José Morchio, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

Los materiales didácticos como herramienta para integrar los conocimientos en las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa: presentación de los resultados de un proyecto de investigación

2013 · Fabián Negrelli, Martín S. Cappell, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

Hacia la integración de los contenidos disciplinares y la transferencia de conocimientos en la producción oral y escrita: proyecto intercátedra entre Lengua Inglesa I, Práctica Gramatical, Práctica de la Pronunciación y Lengua Castellana I

2012 · Fabián Negrelli, María José Morchio, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

Hacia la optimización del proceso enseñanza-aprendizaje: resultados de un proyecto intercátedra: Lengua Inglesa I, Práctica Gramatical y Práctica de la Pronunciación

2011 · Fabián Negrelli, Cecilia Ferreras, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

La evaluación del aprendizaje: la importancia de unificar criterios de corrección y calificación en el área de gramática inglesa

2010 · Fabián Negrelli, Cecilia Ferreras, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

Una propuesta de investigación para mejorar la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en tres áreas troncales: Lengua Inglesa I, Práctica Gramatical y Práctica de la Pronunciación

2010 · Fabián Negrelli, Cecilia Ferreras, et al. · Anuario Digital de Investigación Educativa

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