Get started
Author

Inés M. Bargiela

Observed names: Inés BARGIELA, Inés Mosquera Bargiela, Inés Mosquera-Bargiela, Mosquera Bargiela, Inés
ORCID: 0000-0002-7898-4965
Observed ORCID: 0000-0002-7898-4965
OpenAlex ID: A5044549654
A systematic review on critical thinking intervention studies in higher education across professional fields
2019 · Blanca Puig, Paloma Blanco-Anaya, et al. · Studies in Higher Education · 85
A Systematic Review on E-learning Environments for Promoting Critical Thinking in Higher Education
2020 · Blanca Puig, Paloma Blanco Anaya, et al. · Springer eBooks · 23
Las prácticas científicas en infantil : una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia
2017 · Mosquera Bargiela, Inés, Puig Mauriz, Blanca, et al. · Dipòsit Digital de Documents de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona) · 22
PDF
Las preguntas para la indagación y activación de pensamiento crítico en educación infantil
2022 · Inés M. Bargiela, Paloma Blanco Anaya, et al. · Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas · 16
PDF
Integrar el Pensamiento Crítico en la Educación Científica en la Era de la Post-verdad
2023 · Blanca Puig Mauriz, Paloma Blanco Anaya, et al. · Revista eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias · 12
Analysis of Phubbing Among University Students: A Study of Its Prevalence, Incidence Factors and Predictors
2025 · Pablo-César Muñoz-Carril, Inés M. Bargiela, et al. · European Journal of Investigation in Health Psychology and Education · 6
PDF
Las prácticas científicas en infantil. Una aproximación al análisis del currículum y planes de formación del profesorado de Galicia
2017 · Inés Mosquera Bargiela, Blanca Puig, et al. · Enseñanza de las Ciencias Revista de investigación y experiencias didácticas · 6
PDF
Pensamiento crítico en educación superior: análisis de un grupo de discusión
2017 · Inés M. Bargiela, Blanca Puig Mauriz, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 3
An Integrative Model of Online Activity Frequency, Problematic Internet Use, Nomophobia and Phubbing Among University Students
2026 · Pablo-César Muñoz-Carril, Inés M. Bargiela, et al. · Education Sciences · 2
PDF
Enseñanza del pensamiento crítico entendida por un grupo de formadores de maestros/as
2022 · Inés M. Bargiela, Paloma Blanco Anaya, et al. · HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades · 2
PDF
Enseñanza del pensamiento crítico entendida por un grupo de formadores de maestros/as
2022 · Inés M. Bargiela, Paloma Blanco Anaya, et al. · HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades · 2
Búsqueda de aprobación mediante likes en alumnado universitario: Frecuencia, manifestaciones y patrones sociodemográficos
2026 · María Lidia PLATAS-FERREIRO, Juan Carlos DOBADO-CASTAÑEDA, et al. · Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
PDF
Entre El Talento Y La Emoción: Ciencias Y Educación Ante Los Desafíos De Las Altas Capacidades
2026 · María Lidia Platas Ferreiro, Inés Mosquera Bargiela, et al. · Aracê.
PDF
A Formação Humana E Os Sentidos Da Escola Pública: Relações Profissionais, Coordenação Pedagógica E Práticas Docentes Em Duas Escolas Municipais De Goiânia (brasil)
2026 · Oneida Cristina Gomes Barcelos Irigon, María Lidia Platas Ferreiro, et al. · Revista de Geopolítica
PDF
Breaking Face-to-Face Interactions: A Theoretical Path Between FoMO and Phubbing Via Problematic Social Media Use Among Preservice Teachers
2026 · Inés Mosquera-Bargiela, Pablo César Muñoz-Carril, et al. · Research Square
PDF
Emociones y aprobación social digital
2026 · Inés Mosquera Bargiela, María Lidia Platas Ferreiro, et al. · Dykinson eBooks
Supplementary Material JMP-S-26-00317
2026 · Inés Mosquera-Bargiela · OSF Preprints (OSF Preprints)
Educación digital en menores: percepciones y tensiones familiares
2026 · Lidia Platas Ferreiro, Inés Mosquera Bargiela, et al. · REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
PDF
"Likes" y aprobación social: un análisis multidimensional de la búsqueda de reconomiento digital
2026 · Platas Ferreiro, María Lidia, Mosquera Bargiela, Inés, et al. · Hispana
PDF
Tecnología Educativa en Educación Social: Reflexiones y propuestas para la acción comunitaria
2026 · Muñoz Carril, Pablo César, Dans Álvarez de Sotomayor, Isabel, et al. · Dykinson eBooks
PDF
La nomofobia parental y su relación con la permisividad en el uso del smartphone en menores de 3 a 12 años
2026 · Pablo-César Muñoz-Carril, María Lidia Platas Ferreiro, et al. · Pixel-Bit Revista de Medios y Educación
PDF
Factores sociodemográficos, digitales y académicos asociados a la nomofobia en estudiantes universitarios
2026 · Pablo-César Muñoz-Carril, Mónica Bonilla-del-Río, et al. · Revista Fuentes
PDF
Comunicación familiar y normas parentales que regulan el uso de dispositivos móviles en menores
2025 · Muñoz Carril, Pablo César, Platas Ferreiro, María Lidia, et al. · MLS Communication journal.
PDF
El Phubbing: Cuando el dispositivo suplanta a la interacción personal
2025 · Mosquera Bargiela, Inés · Hispana
II estudio epidemiológico sobre adicciones sin sustancia (uso y abuso de las TIC) y consumo de sustancias psicoactivas en la población universitaria del campus de Lugo
2025 · Muñoz Carril, Pablo César, Sarceda Gorgoso, María del Carmen, et al. · Hispana
Works count: 32
Citation count: 179
H-index: 6
I10-index: 5
Year
Topic
Type