Get started
Author

Cengiz GÜNDÜZALP

Observed names: Cengiz Gunduzalp, Cengiz Gündüzalp
Institution: Kafkas University
Observed institution: Kafkas University
ORCID: 0000-0001-5108-437X
Observed ORCID: 0000-0001-5108-437X
OpenAlex ID: A5045668980
Proposing a conceptual model for the adoption of artificial intelligence by teachers in STEM education
2025 · Hüseyin Ateş, Cengiz Gündüzalp · Interactive Learning Environments · 40
A unified framework for understanding teachers’ adoption of robotics in STEM education
2023 · Hüseyin Ateş, Cengiz Gündüzalp · Education and Information Technologies · 30
Web 2.0 Araçlari İle Zengi̇nleşti̇ri̇lmi̇ş Çevri̇mi̇çi̇ Öğrenmeni̇n Öğrenci̇leri̇n Üst Bi̇li̇şsel Ve Yaratici Düşünme Beceri̇leri̇ne Etki̇si̇
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · International Journal Of Turkish Literature Culture Education · 24
The convergence of GETAMEL and protection motivation theory: A study on augmented reality-based gamification adoption among science teachers
2025 · Hüseyin Ateş, Cengiz Gündüzalp · Education and Information Technologies · 12
Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi · 9
PDF
Üniversite Çalışanlarının Dijital Veri ve Kişisel Siber Güvenlik Farkındalıkları (Bilgi İşlem Daire Başkanlıkları Örneği)
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · Journal of Computer and Education Research · 7
PDF
Spor Yapan Bi̇reyleri̇n Teknoloji̇ Bağimlil
2020 · Cengiz GÜNDÜZALP · EKEV Akademi Dergisi · 7
Interactive Videos in Web-Based Education: Technology Proficiency and Digital Literacy Levels
2024 · Cengiz Gündüzalp · Kuramsal Eğitimbilim · 5
PDF
The Effects of Digital Game-Based Learning in Technology-Oriented Course: A Case Study in the Biochemistry Department
2024 · Cengiz Gunduzalp · Journal of Education in Science Environment and Health · 5
PDF
Educational Technology Research Trends: A 10-Year Content Analysis of PhD Dissertations
2023 · Ali GÜNDÜZ, Cengiz GÜNDÜZALP, et al. · Participatory Educational Research · 5
PDF
Assure Modeli̇ İle Tasarlanmiş Bi̇r Dersi̇n
2020 · Cengiz GÜNDÜZALP · EKEV Akademi Dergisi · 5
Using the Mind Mapping Method in Web-Based Teaching: Pre-Service Teachers' Metacognitive Learning Strategies and Self-Directed Learning Skills
2023 · Cengiz GÜNDÜZALP · Kuramsal Eğitimbilim · 4
PDF
2000-2019 Yılları Arasında Türkiye’de Yürütülen Proje Tabanlı Öğrenmeyle İlgili Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerindeki Eğilimler
2022 · Cengiz GÜNDÜZALP, Yüksel GÖKTAŞ · Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 4
PDF
Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Algı ve Tutumları
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · Caucasian Journal of Science · 4
PDF
Mobil Uygulamalar ile Desteklenmiş Çevrim İçi Öğrenmenin Öğrencilerin Motivasyon, Hazırbulunuşluk ve Bağlılıklarına Etkisi
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 4
PDF
Examining the Effects of Project and Resource-Based Teaching Methods on Social Intelligence, Metacognitive Thinking and Academic Achievement
2024 · Cengiz GÜNDÜZALP, Yüksel GÖKTAŞ · Participatory Educational Research · 3
PDF
Çevrim içi derslerde dijital oyunlara dayalı etkinliklerin öğrencilerin öz düzenleme, öz yeterlilik ve motivasyonlarına etkisi
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi · 1
PDF
Effect of artificial intelligence-supported web technologies on the creative and reflective thinking skills of preservice teachers
2026 · Cengiz Gündüzalp · International Journal of Technology Enhanced Learning
How do educational digital games support higher education students motivational, cognitive and metacognitive competencies and their attitudes towards learning
2026 · Cengiz Gündüzalp · International Journal of Learning and Change
Web 2.0 activities in web-based courses: metacognitive learning strategies and metacognitive skills of teacher candidates
2026 · Cengiz Gündüzalp · International Journal of Learning Technology
Exploring preschool teacher candidates achievement and cognitive skills in web-based courses enhanced by educational digital games
2025 · Cengiz Gündüzalp, Ali �°, et al. · International Journal of Learning and Change
Web 2.0 Activities in Web-Based Courses: Metacognitive Learning Strategies and Metacognitive Skills of Teacher Candidates
2024 · Cengiz Gündüzalp · International Journal of Learning Technology
Web Tabanli Derslerde Bağlilik Ve Memnuni̇yeti̇n Teknoloji̇ Kabulü Ve Bi̇lgi̇ İleti̇şi̇m Teknoloji̇leri̇ne Yöneli̇k Tutumla İli̇şki̇si̇
2021 · Cengiz GÜNDÜZALP · İmgelem
PDF
Works count: 23
Citation count: 169
H-index: 7
I10-index: 4
Year
Topic
Type