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Crispin Girinshuti

Observed name: Girinshuti, Crispin
ORCID: 0000-0001-7356-2045
Observed ORCID: 0000-0001-7356-2045
OpenAlex ID: A5049224310
Devenir enseignant. Carrières de vie et insertion professionnelle des enseignants diplômés en Suisse romande
2020 · Crispin Girinshuti · 4
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Accès à l’emploi des enseignants et enseignantes diplômés de Suisse romande. Quels sont les effets d’un recrutement géré localement sur les logiques d’accès au métier ?
2019 · Crispin Girinshuti · Education et sociétés · 4
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Le choix du métier
2017 · Crispin Girinshuti · Revue internationale d éducation de Sèvres · 4
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The Fabrication of the Autonomous Learner
2023 · Judith Hangartner, Héloïse Durler, et al. · Routledge eBooks · 3
Introduction
2023 · Judith Hangartner, Héloïse Durler, et al. · Routledge eBooks · 1
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Parcours des enseignant(e)s novices et difficultés des débuts dans le métier.
2019 · Crispin Girinshuti · 1
Éducation et développement socio-économique au Rwanda: Le cas de la formation des enseignant-e-s
2012 · Crispin Girinshuti · 1
Adaptation au stress en contexte scolaire
2025 · Marine Hascoët, Catherine Audrin, et al. · Dunod eBooks
De la politique éducative au développement professionnel : l’évaluation des formations continues comme une mesure de l’engagement des enseignant·es
2025 · Crispin Girinshuti, Fabien Desponds, et al. · Formation et profession
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Introduction au dossier - Dynamiques professionnelles et politiques éducatives : regards transnationaux sur les enjeux pour les acteurs scolaires
2025 · Joséphine Mukamurera, Crispin Girinshuti, et al. · Formation et profession
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Chapitre 23. Motivation à entrer dans la profession, émotions négatives et intention d’abandonner ses études et le métier d’enseignant
2025 · Hascoët, Marine, Audrin, Catherine, et al. · Cairn.info
(Un)supervised autonomy
2023 · Héloïse Durler, Crispin Girinshuti · Routledge eBooks
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Expectancy-value theory and emotions in a COVID world: a study on vocational teachers
2021 · Catherine Audrin, Marine Hascoët, et al.
De l’élève autonome au parent impliqué
2021 · Héloïse Durler, Crispin Girinshuti
Student autonomy, parent involvement and social inequality
2020 · Héloïse Durler, Crispin Girinshuti, et al.
Enseignant·e·s débutant·e·s : modèle explicatif d’une insertion réussie
2019 · Marine Hascoët, Crispin Girinshuti
Les enfants évaluent la pause de midi. Rapport de l'évaluation participative de la prestation d'accueil et de restauration parascolaire de midi en Ville de Genève
2019 · Michele Poretti, Héloïse Durler, et al.
Trouver un emploi dans l’enseignement : l’insertion professionnelle des enseignants en Suisse romande
2019 · Philippe Loségo, Crispin Girinshuti
Des méthodes mixtes pour comprendre l'insertion professionnelle des enseignant-e-s
2018 · Crispin Girinshuti
Comment l’état de « carrière » des enseignant-e-s novices module les difficultés des débuts dans le métier ?
2017 · Crispin Girinshuti
trouver un emploi de qualité
2017 · Crispin Girinshuti, Philippe Loségo
Quelle(s) transition(s) pour les nouvelles-eaux diplômé-e-s en pédagogie dans le canton de Vaud? Analyse qualitative de l'enseignement comme second métier
2017 · Girinshuti, Crispin · HAL
Accès à l’emploi dans l’enseignement en Suisse romande : comment les enseignant-e-s novices ajustent leur carrière en fonction de la demande des directions d’établissements ?
2016 · Crispin Girinshuti
Trois ans pour s’insérer - Modes d’insertion et qualité des emplois dans l’enseignement primaire vaudois
2016 · Crispin Girinshuti, Philippe Losego · Formation et pratiques d’enseignement en question
L'insertion professionnelle des enseignant-e-s du degré primaire dans le canton de Vaud.
2015 · Crispin Girinshuti, Philippe Loségo
Works count: 35
Citation count: 18
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