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Catherine Gosselin-Lavoie

Observed name: Gosselin-Lavoie, Catherine

Observed institution: Université de Montréal

ORCID: 0009-0001-6690-4024

Observed ORCID: 0009-0001-6690-4024

OpenAlex ID: A5055626148

Littérature jeunesse, éducation inclusive et approches plurielles des langues

2016 · Françoise Armand, Catherine Gosselin-Lavoie, et al. · Nouvelle Revue Synergies Canada · 12

Effet de la lecture indiciaire sur le développement de conduites discursives orales d’enfants de maternelle 5 ans en milieu pluriethnique et plurilingue

2022 · Elaine Turgeon, Françoise Armand, et al. · Éducation et francophonie · 4

Quand l’école promeut des albums plurilingues de littérature jeunesse pour soutenir des pratiques inclusives de collaboration avec les familles en milieu pluriethnique et plurilingue

2024 · Catherine Gosselin-Lavoie, Josée Charette · Revue hybride de l éducation · 3

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Utilisation d’albums bilingues par des familles bi/plurilingues : description des langues employées lors des lectures et des interactions

2019 · Catherine Gosselin-Lavoie, Françoise Armand · Canadian Modern Language Review/ La Revue canadienne des langues vivantes · 3

Exploiter des albums plurilingues au préscolaire : qu’en pensent les enseignantes ?

2021 · Françoise Armand, Catherine Gosselin-Lavoie, et al. · Le Français aujourd hui · 2

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Lecture de livres bilingues par six duos parent-enfant allophones du préscolaire : description des lectures et des interactions et relations avec l’acquisition du vocabulaire

2016 · Gosselin-Lavoie, Catherine · 2

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Les Albums plurilingues ÉLODiL pour soutenir l’enseignement à distance

2021 · Catherine Gosselin-Lavoie, Catherine Maynard, et al. · Nouvelle Revue Synergies Canada · 1

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Littérature jeunesse et interactions orales : Discuter de la diversité linguistique et culturelle, de la différence, du rejet, du racisme…

2015 · Armand, Françoise, Pelletier, Manon, et al. · Érudit (Université de Montréal) · 1

Du Discours À L’action

2026 · Annie Pullen Sansfaçon, Morgane Gelly, et al. · Presses de l'Université du Québec eBooks

Le potentiel de la littérature jeunesse pour contribuer à réduire les inégalités au primaire : quelques ressources

2026 · Sahraoui, Imane, Gosselin-Lavoie, Catherine · Papyrus : Institutional Repository (Université de Montréal)

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Formation de futures personnes enseignantes et bibliothécaires pour une prise en compte de la diversité à travers la littérature : présentation de deux prototypes de démarches pédagogiques

2025 · Catherine Gosselin-Lavoie, Amélie Lemieux, et al. · Canadian Journal of Higher Education

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Utilisation de la plateforme numérique «les Albums plurilingues ÉLODiL» à l’éducation préscolaire: récit d’une recherche-action

2025 · Gosselin-Lavoie, Catherine, Armand, Françoise · Fondation Maison des sciences de l'homme

Using Multilingual Books in Kindergarten Classrooms with the ELODIL Multilingual Picture Books Digital Platform

2025 · Catherine Gosselin-Lavoie, Corina Borri-Anadon, et al. · Routledge eBooks

Conceptions professionnelles de l’équité-diversité-inclusion et mise à l’essai d’un prototype de démarche de formation pour aiguiller les personnes étudiantes en bibliothéconomie jeunesse dans la sélection et l’analyse d’oeuvres littéraires jeunesse

2025 · Marie D. Martel, Catherine Gosselin-Lavoie, et al. · Éducation et francophonie

Activités de développement langagier entourant l’utilisation d’albums plurilingues : effets sur le développement des habiletés narratives

2024 · Catherine Gosselin-Lavoie · Repères

Les approches plurilingues de la littérature jeunesse pour soutenir le développement de la lecture

2024 · Gosselin-Lavoie, Catherine · Papyrus : Institutional Repository (Université de Montréal)

L’enseignement en milieu pluriethnique et plurilingue

2024 · Gosselin-Lavoie, Catherine, Maynard, Catherine, et al. · Papyrus : Institutional Repository (Université de Montréal)

Exploitation des Albums plurilingues ÉLODiL à l’éducation préscolaire : effets sur les représentations sur les langues d’enfants en milieu pluriethnique et plurilingue

2022 · Françoise Armand, Catherine Gosselin-Lavoie, et al. · Publije

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Suzuki, E., Potolia, A. et Cambrone-Lasnes, S. (dir.). (2018). Penser la didactique du plurilinguisme et ses mutations. Idéologies, politiques, dispositifs. Presses universitaires de Rennes

2019 · Catherine Gosselin-Lavoie · Revue des sciences de l éducation

Favoriser l’entrée dans l’écrit chez les jeunes enfants allophones

2016 · Catherine Gosselin-Lavoie, Françoise Armand · Canadian Journal for New Scholars in Education/ Revue canadienne des jeunes chercheures et chercheurs en éducation

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