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Douglas Vaz

Observed name: Vaz, Douglas
Observed institution: Universidade La Salle
ORCID: 0000-0002-3950-0120
Observed ORCID: 0000-0002-3950-0120
OpenAlex ID: A5056998324
Saberes emergentes do período pandêmico no curso de pedagogia: percepções discentes sobre o uso de tecnologias de informação e comunicação na educação
2021 · Moana Meinhardt, Douglas Vaz, et al. · DEVIR EDUCAÇÃO · 2
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As políticas públicas educacionais em tempos de educação 3.0: limites e possibilidades
2019 · Hildegard Susana Jung, Douglas Vaz, et al. · Revista de Educação ANEC · 2
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Redes sociais: a interação para além da sala de aula
2018 · Douglas Vaz, Fabrícia Py Tortelli Noronha, et al. · Momento · 2
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Educação 4.0: Desafios E Perspectivas Para a Aprendizagem
2025 · Douglas Vaz, Sandra Coimbra Rodrigues, et al. · Vivências · 1
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A gestão acadêmica em (trans)formação: princípios e oportunidades de inovação na gestão no cenário pós-crise
2024 · Douglas Vaz, Renaldo Souza · Educação Ciência e Cultura · 1
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Ressignificação do e-book por meio da literaturalização das ciências: educação superior
2021 · Luciana Backes, Douglas Vaz, et al. · Revista Internacional de Educação Superior · 1
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La Coopetición en la gestión académica de la educación superior en Rio Grande Do Sul, Brasil
2021 · Hildegard Susana Jung, Louise de Quadros da Silva, et al. · Journal of the Academy · 1
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Mediação pedagógica em educação online: um estudo de caso
2017 · Douglas Vaz · Americanae (AECID Library) · 1
Educação Superior em tempos de crise: A gestão acadêmica soba perspectiva do pensamento complexo
2026 · Paulo Fossatti, Douglas Vaz · Riaices
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Princípios E Oportunidades Para Uma Gestão Acadêmica Inovadora Em Tempos De Disrupção
2024 · Douglas Vaz, Paulo Fossatti
Formação de professores em tempos de pandemia: inovação e adaptação nas práticas de estágios dos cursos de licenciatura. [capítulo de livro]
2022 · Ribeiro, Cristiele Magalhães, Vaz, Douglas, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Formación docente en tiempos Covid: el caso de Unilasalle Canoas Brasil
2021 · Moana Meinhardt, Douglas Vaz, et al. · Riaices
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Docência, empreendedorismo e inclusão: faces da práxis educativa
2021 · Douglas Vaz, Hildegard Susana Jung
Estrategias y aprendizaje con la cultura digital en tiempos del coronavirus: experiencia de la Universidad La Salle, Canoas
2021 · Paulo Fossatti, Douglas Vaz · Universidad Santo Tomás eBooks
A reestruturação dos projetos pedagógicos dos cursos de graduação: um compromisso coletivo com a inovação e o empreendedorismo na formação [capitulo de livro]
2021 · Moana Meinhardt, Douglas Vaz · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Formação docente no Ensino Superior: aproximações práticas entre ensino, empreendedorismo e inovação [capítulo de livro]
2021 · Douglas Vaz, Moana Meinhardt · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas)
Educação 3.0: limites e possibilidades mediante as políticas públicas educacionais
2020 · Paulo Fossatti, Hildegard Susana Jung, et al. · Universidade Óscar Ribas / High Rate Consulting eBooks
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Saberes docentes sobre o estudante com altas habilidades: estamos preparados para acolhê-lo?
2020 · Hildegard Susana Jung, Douglas Vaz, et al. · Revista Pedagógica
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Sala De Aula Invertida E Interdisciplinaridade No Contexto Da Educação Híbrida
2018 · ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, Mateus Arbo Martins da Silva, et al. · Apresentações Trabalhos Científicos
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Modelo de Interação Entre Pares (MIP): viabilizando o ensino da informática educativa na Educação Infantil
2017 · David Machado, Mariusa Warpechowski, et al. · Anais do Workshop de Informática na Escola
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Revisão sistemática: o conceito e os subtipos de negligência infantil
2015 · Douglas Vaz
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