Get started
Author

Şenol Sezer

Observed names: SENOL SEZER, SEZER, ŞENOL, Senol SEZER, Şenol SEZER
Institution: Ordu University
ORCID: 0000-0001-8800-6017
Observed ORCID: 0000-0001-8800-6017
OpenAlex ID: A5057240693
Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Tutumlarının Öğrencilerin Gelişimi Üzerindeki Etkileri: Fenomenolojik Bir Çözümleme
2017 · Şenol SEZER · Hacettepe University Journal of Education · 52
PDF
Novice Teachers’ Opinions on Students’ Disruptive Behaviours: A Case Study
2017 · Senol SEZER · Eurasian Journal of Educational Research · 34
The relationship between school principals’ social-emotional education leadership and teachers’ organizational trust and job performance
2020 · Şenol Sezer, Tevfik Uzun · International Journal of Leadership in Education · 31
School Happiness: A Scale Development and Implementation Study
2019 · Senol SEZER, Ertug CAN · Eurasian Journal of Educational Research · 30
A multidimensional analysis of homesickness based on the perceptions of international students in Turkey: A mixed method study
2021 · Şenol Sezer, Nermin Karabacak, et al. · International Journal of Intercultural Relations · 18
School Principals’ Views on Selecting, Training and Appointment of Administrator for Schools: A Case Study
2020 · Şenol Sezer, Gamzegül Engin · TED EĞİTİM VE BİLİM · 16
PDF
School Administrators’ Opinions Related to the Values that should Be Gained to Classroom Teachers through In-Service Training
2020 · Senol SEZER, Nermin KARABACAK, et al. · Eurasian Journal of Educational Research · 15
Okul Müdürlerinin Görev Öncelikleri ve Karar Alma Süreçlerini Etkileyen Faktörlere İlişkin Görüşleri
2016 · Şenol Sezer · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 12
PDF
School Happiness: A Grounded Theory
2020 · Ordu Üniversity, Şenol Sezer, et al. · Educational policy analysis and strategic research · 11
School Administrator’s Cognitive Constructs Related to Ideal Teacher Qualifications: A Phenomenological Analysis Based on Repertory Grid Technique
2016 · Şenol Sezer · TED EĞİTİM VE BİLİM · 10
PDF
Dilemmas of Teachers Related to the Supervision in Schools: A Case Study
2024 · Şenol SEZER, Gamzegül ENGİN · Participatory Educational Research · 8
PDF
Ortaokullarda Değerler Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşleri: Bir Durum Çalışması
2021 · Şenol SEZER · Değerler Eğitimi Dergisi · 8
PDF
Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçlarının Gerçekleşme Düzeyi
2020 · Şenol SEZER · Opus uluslararası toplum araştırmaları dergisi · 8
PDF
Teacher-Induced Violence in the Classroom and its Effects on the Development of Students: A Phenomenological Analysis
2021 · Şenol Sezer · Educational Administration Theory and Practice journal · 7
Okul Müdürlerinin Sınıf Öğretmenlerine Hizmetiçi Eğitim Sürecinde Kazandırılması Gereken Mesleki Değerler ve Mesleki Becerilere İlişkin Görüşleri
2019 · Şenol SEZER, Nermin KARABACAK, et al. · Kuramsal Eğitimbilim · 6
PDF
The Administrators’ Opinion Related to the School Administrators’ Determination Based on Election Model: A Phenomenological Analysis
2016 · Şenol Sezer · Educational Administration Theory and Practice journal · 6
PDF
School Administrators’ Opinions on Frequently Changing Regulations Related to Appointments and Relocation: A New Model Proposal
2016 · Şenol Sezer · Educational Sciences Theory & Practice · 6
PDF
Teachers' Cognitive Constructs on Democratic Education in Schools: A Case Study
2018 · Ordu Üniversity, Şenol Sezer, et al. · Educational policy analysis and strategic research · 5
Okul Müdürlerinin Yönetsel Özellikleri, Kültüre Bağlı Yönetsel Değerleri ve Kendilerinden Beklenen Evrensel Liderlik Değerleri
2018 · Şenol Sezer · ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD) · 4
School Happiness: Parents’ Opinion on Required Qualifications for School Happiness
2018 · Şenol Sezer, Ertuğ Can · Educational Administration Theory and Practice journal · 4
PDF
Solution-Focused School Leadership Scale: A Validity and Reliability Study
2017 · Şenol Sezer · Journal of Psychology Research · 4
PDF
Managing the Classroom in the Digital Age: Challenges and Solution Suggestions
2025 · Gamze Tuti, Samet Hüseyinoğulları, et al. · Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 3
PDF
Üstün Yeteneklilerin Sınıf İçindeki Olumsuz Davranışları ve Yönetilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri
2015 · Şenol Sezer · Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi · 3
Türkiye’de Eğitim Fakültesi Dergilerinde Sınıf Yönetimini İnceleyen Çalışmaların Analizi: Bir Meta-Sentez Çalışması
2022 · Şenol SEZER, Ertuğ CAN · Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi/Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi · 2
PDF
Prospective Teachers’ Fulfilment Level of the Teaching Profession’s General Qualifications
2019 · Şenol SEZER · Bartın University Journal of Faculty of Education · 2
PDF
Works count: 46
Citation count: 316
H-index: 10
I10-index: 10
Year
Topic
Type