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Jana Groß Ophoff

Observed names: Gross Ophoff, Jana, Groß Ophoff, Jana, Jana Gross Ophoff, Ophoff, Jana Groß
Observed institutions: University of Salzburg, University of Koblenz and Landau, University of Education Upper Austria, University of Education Freiburg, Thurgau University of Teacher Education, Pädagogische Hochschule Salzburg, Pädagogische Hochschule Vorarlberg, Universität Koblenz, University of Tübingen
ORCID: 0000-0003-0327-8107
Observed ORCID: 0000-0003-0327-8107
OpenAlex ID: A5057301385
Facilitating collaborative reflective inquiry amongst teachers: What do we currently know?
2020 · Chris Brown, Cindy Poortman, et al. · International Journal of Educational Research · 68
Preparing Teacher Training Students for Evidence-Based Practice Promoting Students’ Research Competencies in Research-Learning Projects
2021 · Franziska Böttcher-Oschmann, Jana Groß Ophoff, et al. · Frontiers in Education · 65
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Promoting occupational health and teaching quality: The impact of a mindfulness intervention in teacher training
2022 · Philipp Beuchel, Jana Groß Ophoff, et al. · Teaching and Teacher Education · 46
Assessing the Development of Educational Research Literacy: The Effect of Courses on Research Methods in Studies of Educational Science
2015 · Jana Groß Ophoff, Sandra Schladitz, et al. · Peabody Journal of Education · 36
Assessment of educational research literacy in higher education: Construct validation of the factorial structure of an assessment instrument comparing different treatments of omitted responses
2017 · Groß Ophoff, Jana, Wolf, Raffaela, et al. · Pedocs (German Institute for International Educational Research) · 27
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Lernstandserhebungen: Reflexion und Nutzung
2012 · Jana Groß Ophoff · 25
Nutzung und Bedingungsfaktoren informeller Lerngelegenheiten von Lehrpersonen in Deutschland
2023 · Sebastian Röhl, Jana Groß Ophoff, et al. · Unterrichtswissenschaft · 20
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Rich data, poor information? Teachers’ perceptions of mean differences in graphical feedback from statewide tests
2022 · Samuel Merk, Jana Groß Ophoff, et al. · Learning and Instruction · 20
Do pupils at research-informed schools actually perform better? Findings from a study at English schools
2023 · Jana Groß Ophoff, Chris Brown, et al. · Frontiers in Education · 17
Validierung eines Fragenbogens zur Erfassung studentischer Forschungskompetenzen über Selbsteinschätzungen – Ein Instrument zur Evaluation forschungsorientierter Lehr-Lernarrangements
2019 · Franziska Böttcher-Oschmann, Jana Groß Ophoff, et al. · Unterrichtswissenschaft · 16
Konstruktvalidierung eines Tests zur Messung bildungswissenschaftlicher Forschungskompetenz
2018 · Schladitz, Sandra, Groß Ophoff, Jana, et al. · Pedocs (German Institute for International Educational Research) · 15
The Engagement of Teachers and School Leaders with Data, Evidence and Research in Germany
2022 · Jana Groß Ophoff, Colin Cramer · Emerald Group Publishing Limited eBooks · 14
Schulleitung in Deutschland. Repräsentative Befunde zur Attraktivität, zu Karrieremotiven und zu Arbeitsplatzwechselabsichten
2021 · Colin Cramer, Jana Groß Ophoff, et al. · DDS – Die Deutsche Schule · 14
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Pre-service teachers’ attitudes about teaching and learning in multilingual classrooms. Insights from the Austrian-wide summer school programme in 2021
2022 · Aysel Kart, Jana Groß Ophoff, et al. · Language Culture and Curriculum · 11
Facilitating the ideas-informed society: a systematic review
2022 · Chris Brown, Ruth Luzmore, et al. · Emerald Open Research · 11
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Achieving the ‘ideas-informed’ society: results from a Structural Equation Model using survey data from England
2022 · Chris Brown, Jana Groß Ophoff, et al. · Emerald Open Research · 11
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Studying mathematics at university level: a sequential cohort study for investigating connotative aspects of epistemological beliefs
2023 · Anna Schreck, Jana Groß Ophoff, et al. · International Journal of Mathematical Education in Science and Technology · 10
Die Einschätzung des Nutzens von Forschung als Voraussetzung für die Entwicklung einer forschenden Haltung von Lehramtsstudierenden
2020 · Christina Egger, Jana Groß Ophoff · Edition ZfE · 9
Differences in Research Literacy in Educational Science Depending on Study Program and University
2017 · Jana Groß Ophoff, Sandra Schladitz, et al. · International Conference on Higher Education Advances (HEAd) · 9
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Exploring effective approaches for stimulating ideas-engagement amongst adults in England: results from a randomised control trial
2022 · Chris Brown, Jana Gross Ophoff · Emerald Open Research · 8
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Leadership in German Schools (LineS2020)
2020 · Colin Cramer, Marcus Pietsch, et al. · 8
Schulleitung werden ist nicht schwer, Schulleitung bleiben umso mehr? Belastungen und Ressourcen von Schulleitungen in Deutschland und Österreich
2024 · Jana Groß Ophoff, Jonas Pfurtscheller · DDS – Die Deutsche Schule · 7
Anomie in the UK? Can cultural malaise threaten the fruition of the ideas-informed society?
2022 · Chris Brown, Ruth Luzmore, et al. · Emerald Open Research · 7
Educational research literacy. Special issue editorial
2017 · Groß Ophoff, Jana, Rott, Benjamin · Kölner Universitäts PublikationsServer (Universität zu Köln) · 7
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Professionalität im Lehrerinnen- und Lehrerberuf: Zur Inkohärenz von Professionstheorie und Überzeugungen von Lehrpersonen
2023 · Colin Cramer, Jana Groß Ophoff, et al. · Zeitschrift für Pädagogik · 6
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Citation count: 552
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I10-index: 17
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