2016 · Déborah Martín Rodríguez, Ma Magdalena Sáenz de Jubera, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 20

Grupos interactivos: estrategia para la mejora de la convivencia, la participación y el aprendizaje.

2015 · Edurne Chocarro de Luis, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón · Revista Complutense de Educación · 16

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Attitudes towards Violence in Adolescents and Youth Intimate Partner Relationships: Validation of the Spanish Version of the EAV

2021 · Javier Ortuño-Sierra, Andrea Gutiérrez García, et al. · International Journal of Environmental Research and Public Health · 15

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Stress assessment during adolescence: Psychometric properties and measurement invariance of the Student Stress Inventory-Stress Manifestations across gender and age

2016 · Javier Ortuño-Sierra, Eduardo Fonseca-Pedrero, et al. · European Journal of Developmental Psychology · 15

Las tertulias dialógicas, un recurso didáctico en la formación de docentes.

2014 · Edurne Chocarro de Luis · Historia y Comunicación Social · 15

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La autoevaluación de centros educativos de infantil y primaria para la mejora de la atención a la diversidad

2022 · Edurne Chocarro de Luis, Magdalena Sáenz de Jubera-Ocón · Revista Colombiana de Educación · 12

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Aportaciones de los grupos interactivos desde la perspectiva de estudiantes y voluntariado

2017 · Edurne Chocarro de Luis, Sara Mollà Peña · Innovación educativa · 8

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Inclusive education in Spain: promoting advocacy by legislation

2016 · Edurne Chocarro De Luis · Support for Learning · 7

Percepciones de los profesores universitarios: ¿su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?

2014 · Edurne Chocarro de Luis, Ángel Sobrino Morrás, et al. · Contextos Educativos Revista de Educación · 7

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Leonor Prieto Navarro (2007). Autoeficacia del profesorado universitario. Eficacia percibida y práctica docente. Madrid: Narcea, 199 pp.

1970 · Edurne Chocarro de Luis · Estudios sobre Educación · 6

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Oriente y occidente

2014 · Edurne Chocarro de Luis, María del Carmen Sáenz Berceo · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 5

Percepción de la transición de Educación Primaria a Secundaria: Validación del cuestionario TIRA.

2024 · Marta Vicién Rami, Edurne Chocarro de Luis · Revista Fuentes · 4

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Antonio Bolívar (2006). La identidad profesional del profesorado de secundaria: crisis y reconstrucción. Málaga: Ediciones Aljibe, 260 pp.

1970 · Edurne Chocarro de Luis · Estudios sobre Educación · 4

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Autoconcepto, Habilidades Sociales y Resiliencia del Alumnado Rural: Antes y Después de Transitar a Secundaria

2025 · Marta Vicién-Rami, Edurne Chocarro de Luis · Revista Internacional de Educación para la Justicia Social · 3

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La atención a la diversidad desde la perspectiva del profesorado

2019 · María Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, Edurne Chocarro de Luis · Revista Mexicana de Investigación Educativa · 3

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El andamiaje en el aprendizaje autorregulado

2008 · Sonia Lara, Edurne Chocarro de Luis, et al. · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 3

Variables personales asociadas a la transición de educación primaria a educación secundaria del alumnado rural y urbano

2025 · Marta Vicién-Rami, Edurne Chocarro de Luis · Educar · 2

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SUBERVIOLA OVEJAS, I.; FERNÁNDEZ GUERRERO, O. y ÁLVAREZ TERÁN, R. (coords.) (2013) Vivir entre dos mundos. Las mujeres pakistaníes en La Rioja. Logroño, Instituto de Estudios Riojanos.

2014 · Edurne Chocarro De Luis · Teoría de la Educación Revista Interuniversitaria · 2

Amores que matan vs. amores que edifican

2018 · Edurne Chocarro de Luis, Javier Ortuño Sierra · Revista de Estudios de Juventud · 1

Compartiendo Experiencias para la Mejora Educativa desde el Liderazgo

2018 · Edurne Chocarro de Luis · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 1

Oriente y occidente: la construcción de la subjetividad femenina

2014 · Edurne Chocarro de Luis, María del Carmen Sáenz Berceo · Dialnet (Universidad de la Rioja) · 1

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