Get started
Author

Ingvild Åmot

Observed names: Ingvild Amot, Åmot, Ingvild
ORCID: 0000-0002-2954-8032
Observed ORCID: 0000-0002-2954-8032
OpenAlex ID: A5064540266
Kindergartens: inclusive spaces for all children?
2021 · Borgunn Ytterhus, Ingvild Åmot · International Journal of Inclusive Education · 21
‘Talking bodies’: Power and counter-power between children and adults in day care
2013 · Ingvild Åmot, Borgunn Ytterhus · Childhood · 19
Etikk i praksis: Barn med samspillsvansker og medvirkning i barnehagen
2012 · Ingvild Åmot · Nordisk barnehageforskning · 17
PDF
When Anger Arises in the Interaction with Children in Kindergartens – The Staff’s Reactions to Children’s Resistance
2020 · Ruth Ingrid Skoglund, Ingvild Åmot · Scandinavian Journal of Educational Research · 12
PDF
Building Bridges! Children with Autism Spectrum Disorder and Their Transition from Kindergarten to School – A Scoping Review
2024 · Sobh Chahboun, Kristine Lefstad, et al. · Neuropsychiatric Disease and Treatment · 7
Outdoor activities promoting mental and physical health and well-being in Sámi Early Childhood Education and Care institutions
2023 · Monica Bjerklund, Ingvild Åmot · Journal of Childhood Education & Society · 5
PDF
Barn med og uten funksjonsnedsettelser og deltagelse i forskergrupper – når og hvordan kan ulike kvalitative forskningsmetoder få alle barn til å delta i forskning?
2019 · Borgunn Ytterhus, Ingvild Åmot · Nordisk barnehageforskning · 5
Barn med samspillsvansker og ansattes dilemma relatert til retten til medvirkning i barnehagen
2014 · Ingvild Åmot · BIBSYS Brage (BIBSYS (Norway)) · 4
Barnehagelederes rolleforståelse i implementeringen av en statlig initiert prosess
2024 · Linda Janninger, Paal Eckhoff Salvesen, et al. · Nordisk barnehageforskning · 3
PDF
Livsmestring i den samiske barnehagen
2020 · Monica Bjerklund, Ingvild Åmot · Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk · 2
PDF
Developing professional ethical care through co-creation in ECEC in Norway: A qualitative study
2024 · Anne Synnøve Brenne, Ingvild Amot · Journal of Childhood Education & Society · 1
PDF
Kulturell bærekraft - praksiser i samiske barnehager
2023 · Ingvild Åmot, Monica Bjerklund · Nordisk barnehageforskning · 1
PDF
Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens – A Qualitative Study on Children with and without Disabilities
2022 · Ingvild Åmot, Borgunn Ytterhus · Early Childhood Education Journal · 1
PDF
Artful Play and Cultural Transmission: Aesthetic Practices in Sámi ECEC and Their Role in Psychosocial Well-Being
2026 · Monica Bjerklund, Ingvild Åmot · Barn – forskning om barn og barndom i Norden
PDF
Sámi rights and sustainability in early childhood education and care
2023 · Ingvild Åmot, Monica Bjerklund · Routledge eBooks
PDF
Supporting Children’s Psychosocial Well-Being in Sámi ECECs
2023 · Monica Bjerklund, Ingvild Åmot · Barn – forskning om barn og barndom i Norden
PDF
Special Educational Needs and Disabilities in Early Childhood Education (Norway)
2020 · Ingvild Åmot · Bloomsbury Education and Childhood Studies
Realisering av rett til medvirkning og rett til spesialpedagogisk hjelp: Muligheter, begrensninger og dilemmaer diskutert i lys av eksempler fra praksiser i norske barnehager
2015 · Ingvild Åmot · Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Sammendrag av doktorgradsavhandlinger
2015 · Zulmir Becevic, Anja Marshall, et al. · Barn – forskning om barn og barndom i Norden
Works count: 22
Citation count: 99
H-index: 5
I10-index: 4
Year
Topic
Type