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Fethia Aïad

Observed names: F. Aiad, Fethia Aiad

Observed institutions: Université Libre de Bruxelles, University of Blida 2

OpenAlex ID: A5067501111

Noncolloquial Arabic in Tunisian Children With Autism Spectrum Disorder: A Possible Instance of Language Acquisition in a Noninteractive Context

2018 · Mikhail Kissine, Xavier Luffin, et al. · Language Learning · 60

Heterogeneities in Cognitive and Socio-Emotional Development in Children With Autism Spectrum Disorder and Severe Intellectual Disability as a Comorbidity

2019 · Marie-Anna Bernard Paulais, Camilla Mazetto, et al. · Frontiers in Psychiatry · 40

L’hétérogénéité du développement cognitif et socio-émotionnel d’enfants atteints de trouble du spectre de l’autisme en lien avec la sévérité des troubles

2016 · M.-A. Bernard, E. Thiébaut, et al. · Neuropsychiatrie de l Enfance et de l Adolescence · 14

Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l’évaluation et l’intervention

2016 · Jean-Louis Adrien, Marie-Anna Bernard, et al. · Devenir · 7

Characteristics of cognitive and socio-emotional development profile in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity assessed with the Socio-emotional and Cognitive Battery (SCEB)

2020 · Jean‐Louis Adrien, Marie-Anna Bernard Paulais, et al. · HAL

Etude des différences du développement cognitif et socio-émotionnel entre des garçons et des filles ayant un trouble du spectre de l‘autisme avec handicap intellectuel léger ou moyen

2019 · Marie-Anna Paulais, Éric Thiébaut, et al. · HAL

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Citation count: 121

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