Product
Help
Pricing
About
Jobs
Log in
Get started
Author
Add to collection
Guylaine Molina
Observed names:
G. Molina,
Molina, Guylaine
Institution:
Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation
Observed institutions:
École Normale Supérieure de Lyon,
Aix-Marseille Université,
Laboratoire de psychologie,
Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation
ORCID:
0000-0001-5807-4959
Observed ORCID:
0000-0001-5807-4959
OpenAlex ID:
A5067568453
Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l’enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire
2021
·
Anita Messaoui
, Cécile Redondo
, et al.
·
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
·
21
PDF
Are judgments a form of data clustering? Reexamining contrast effects with the k-means algorithm.
2015
·
Eric Boillaud
, Guylaine Molina
·
Journal of Experimental Psychology Human Perception & Performance
·
8
Comparative Pessimism or Optimism: Depressed Mood, Risk-Taking, Social Utility and Desirability
2015
·
Isabelle Milhabet
, Emmanuelle Le Barbenchon
, et al.
·
The Spanish Journal of Psychology
·
7
Comparative Optimism, So Useful
2012
·
Milhabet, Isabelle
, Lebarbenchon, Emmanuelle
, et al.
·
HAL
·
5
Gender Stereotypes in French Pre‐Schools: Between Construction and Deconstruction
2024
·
Lola Stoppa
, Guylaine Molina
, et al.
·
European Journal of Education
·
4
PDF
Évaluation des pratiques psychoéducatives et résilience : influences des ressources psychosociales et du climat social scolaire
2016
·
Christiam Talavera
, Guylaine Molina
, et al.
·
Éducation et socialisation
·
4
Norme et contexte : influence d'une dichotomisation du matériel et de l'évaluation sur la contextualisation de jugements catégoriels
2000
·
Guylaine Molina
, Jean-Marc Fabre
·
L’Année psychologique
·
4
Conflict between two Dichotomies: Dichotomization of Stimuli and Judgements
2001
·
G. Molina
, J.-M. Fabre
·
Current psychology letters
·
2
PDF
Attribution causale et choix des ressources : regards croisés des approches psychosociale et didactique
2026
·
Molina, Guylaine
, Ladage, Caroline
·
HAL
Le changement des valeurs en situation de crise : De l’évaluation à la valuation des ressources numériques en IUT
2026
·
Marty, Olivier
, Molina, Guylaine
, et al.
·
HAL
Les étudiants en institut universitaire de technologie du point de vue des enseignants : Un public vulnérabilisé en première ligne face à la crise sanitaire
2023
·
Redondo, Cécile
, Molina, Guylaine
·
HAL AMU
Des outils pour réfléchir à son métier : la réflexivité professionnalisante
2022
·
Marty, Olivier
, Redondo, Cécile
, et al.
·
HAL
Les ressources numériques en IUT, levier ou obstacle à l’harmonisation des parcours des étudiants en IUT
2022
·
Ladage, Caroline
, Molina, Guylaine
, et al.
·
HAL
Questionner les effets du numérique sur la formation au métier d'ébéniste
2021
·
Rivier-Perret, Christine
, Ladage, Caroline
, et al.
·
HAL
L’institut universitaire de technologie (IUT) au prisme des modifications de pratiques pédagogiques avec les ressources en contexte de confinement
2020
·
Redondo, Cécile
, Messaoui, Anita
, et al.
·
HAL
L'autorégulation au service des représentations sociales : une clef pour modifier les pratiques avec des enfants en difficulté scolaire
2017
·
Pinazo, Sophie
, Molina, Guylaine
·
HAL
Relation d’accompagnement et dynamique de groupe à l’Université : vers une réforme pédagogique ?
2015
·
Duchène, Maéva
, Poplimont, Christine
, et al.
·
HAL
Social Acceptance Measure
2015
·
Isabelle Milhabet
, Emmanuelle Le Barbenchon
, et al.
·
PsycTESTS Dataset
Pratiques d'autoévaluation des risques routiers et médiation cognitive en formation : les questionnaires d'attribution causale comme objet tiers
2013
·
Molina, Guylaine
, Poplimont, Christine
, et al.
·
HAL AMU
Children’s light : the participation of the child in the construction of twelve eagle’s narratives of resilience among rural families facing extreme poverty and food insecurity. Valle del Polochic
2012
·
Guylaine Molina
Désirabilité sociale de l'optimisme comparatif : similitude ou différence ?
2008
·
Milhabet, Isabelle
, Lebarbenchon, Emmanuelle
, et al.
·
HAL
Social utility of comparative optimism and rejection of comparative pessimism
2007
·
Milhabet, Isabelle
, Lebarbenchon, Emmanuelle
, et al.
·
HAL
L'optimisme comparatif : utile à être aimé(e), aimer à être utile
2007
·
Milhabet, Isabelle
, Lebarbenchon, Emmanuelle
, et al.
·
HAL
L'influence du contexte informationnel dans la valorisation de l'optimisme comparatif
2004
·
Lebarbenchon, Emmanuelle
, Milhabet, Isabelle
, et al.
·
HAL
Jugements sociaux et contextes évaluatifs : une approche contextuelle de la normativité sociale
2002
·
Molina, Guylaine
, Fabre, Jean-Marc
·
HAL
Show more works
View as search
Works count:
37
Citation count:
55
H-index:
4
I10-index:
1
Year
Topic
Type