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M. Teresa Fuertes

Observed names: Fuertes Camacho, M. Teresa, M. T. Fuertes, M. Teresa Fuertes-Camacho, M.Teresa Fuertes-Camacho, Maria Teresa Fuertes, Maria Teresa Fuertes-Camacho, Mª Teresa Fuertes-Camacho
ORCID: 0000-0002-2652-406X
Observed ORCID: 0000-0002-2652-406X
OpenAlex ID: A5067766099
Didactic Strategies to Promote Competencies in Sustainability
2019 · Gemma Tejedor, Jordi Segalàs, et al. · Sustainability · 321
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Integrating Sustainability into Higher Education Curricula through the Project Method, a Global Learning Strategy
2019 · M. Teresa Fuertes-Camacho, Mariona Graell-Martín, et al. · Sustainability · 202
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Reflective Practice in Times of Covid-19: A Tool to Improve Education for Sustainable Development in Pre-Service Teacher Training
2021 · M. Teresa Fuertes-Camacho, Carles Dulsat-Ortiz, et al. · Sustainability · 64
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Enhancing curricular integration of the SDGs: fostering active methodologies through cross-departmental collaboration in a Spanish university
2024 · Silvia Albareda-Tiana, Gabriel Fernandez-Borsot, et al. · International Journal of Sustainability in Higher Education · 47
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La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios
2019 · Gisela Cebrián, Mónica Fernández, et al. · Bordón. Revista de pedagogía · 28
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Multiple case-study analysis of service-learning as a means to foster sustainability competencies amongst pre-service educators
2021 · Gisela Cebrián, Álvaro Moraleda, et al. · Teachers and Teaching · 15
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Rozwijanie umiejętności STEM w przedszkolu. Możliwości i wyzwania z perspektywy przyszłych nauczycieli
2020 · Dorota Zdybel, Irena Pulak, et al. · Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce · 9
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Design and Validation of a Multidimensional Instrument for Measuring Eco-Social Competences in Education for Sustainability in Early Childhood Education
2025 · M.Teresa Fuertes-Camacho, Frederic Marimon, et al. · Sustainability · 7
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Improving Communicative Competence through Social Interaction: A Service-Learning Methodology
2020 · M. T. Fuertes, C. Balaguer, et al. · The Educational Review USA · 7
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Kitchen Lab for Kids: A Programme for Shaping STEM Skills in Preschool
2020 · Barbara Surma, Nicoletta Rosati, et al. · Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce · 3
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Desarrollo Del Pensamiento Matemático. Qué Y Cómo Enseñar Desde Lo Concreto
2021 · M. Teresa Fuertes, M. Carme Balaguer · Dykinson, S.L. eBooks · 1
[Re]Pensar y organizar la tutoría para un Prácticum profesionalizador
2016 · Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Maria Pau Cornadó, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 1
Assessing Students’ Self-Perceived Eco-Social Competences in Higher Education: A Rubric-Based Approach to Sustainability and Global Competence
2026 · Sílvia Albareda-Tiana, Erika Duque Bedoya, et al. · Education Sciences
Fostering transversal competences in early architectural education: an active learning approach
2026 · Marta Benages-Albert, Diego Navarro-Mateu, et al. · Journal of Applied Research in Higher Education
Toward Sustainable Teacher Education: Pre-Practicum Learning Approaches of Second-Year Early Childhood Education Students
2026 · M. Teresa Fuertes-Camacho, Immaculada Dorio-Alcaraz, et al. · Education Sciences
Supplementary Material Appendix
2025 · Benages-Albert, Marta, Navarro-Mateu, Diego, et al. · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Propuesta curricular de enseñanza de religión católica y promoción de la acción climática
2022 · Mónica Fernández-Morilla, Silvia Albareda-Tiana, et al. · HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
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Currículum Y Atención a La Diversidad En El Aprendizaje De La Matemática En La Educación Infantil
2021 · M. Carme Balaguer, M. Teresa Fuertes · Dykinson, S.L. eBooks
Proyectos de Aprendizaje y Servicio en la Formación Universitaria de Educación
2017 · M. Teresa Fuertes, Salvador Vidal Raméntol, et al. · Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona (Universitat de Barcelona)
La Exigencia Cero en el proceso de empoderamiento de las mujeres
2014 · M. Teresa Fuertes, Silvia Allende Eslava · Dialnet (Universidad de la Rioja)
Process of Achieving Competence Standars in Ict for Teachers
2011 · I. Agost, Í. Navarro-Blasco, et al. · EDULEARN proceedings
Works count: 22
Citation count: 705
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I10-index: 6
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