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Stefan Sorge

Observed names: Sorge, Stefan, Sorge, Stefan (Ed.)
ORCID: 0000-0001-9915-228X
Observed ORCID: 0000-0001-9915-228X
OpenAlex ID: A5068350144
Structure and development of pre-service physics teachers’ professional knowledge
2017 · Stefan Sorge, Jochen Kröger, et al. · International Journal of Science Education · 130
A proficiency model for pre‐service physics teachers' pedagogical content knowledge ( PCK )—What constitutes high‐level PCK ?
2022 · Dustin Schiering, Stefan Sorge, et al. · Journal of Research in Science Teaching · 90
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Promoting Active Citizenship in Mathematics and Science Teaching
2021 · Katja Maass, Stefan Sorge, et al. · International Journal of Science and Mathematics Education · 57
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Investigating the relationship between pre‐service physics teachers' professional knowledge, self‐concept, and interest
2019 · Stefan Sorge, Melanie M. Keller, et al. · Journal of Research in Science Teaching · 48
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Promoting Coherent Science Instruction through Coherent Science Teacher Education: A Model Framework for Program Design
2021 · Jeffrey Nordine, Stefan Sorge, et al. · Journal of Science Teacher Education · 47
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Course quality in higher education teacher training: What matters for pre-service physics teachers’ content knowledge development?
2023 · Dustin Schiering, Stefan Sorge, et al. · Studies In Educational Evaluation · 40
The Development of Science Teachers’ Professional Competence
2019 · Stefan Sorge, Anita Stender, et al. · Springer eBooks · 23
Die Bedeutung der Studierfähigkeit für den Studienerfolg im 1. Semester in Physik
2016 · Stefan Sorge, Stefan Petersen, et al. · Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften · 22
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Supporting mathematics and science teachers in implementing intercultural learning
2023 · Stefan Sorge, Michiel Doorman, et al. · ZDM · 20
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Forschungs- und Entwicklungsfelder der Lehrkräftebildung – Diskussion ausgewählter Erkenntnisse und weiterführender Bedarfe
2023 · Andrea Bernholt, Stefan Sorge, et al. · Unterrichtswissenschaft · 18
Promoting progression in higher education teacher training: how does cognitive support enhance student physics teachers’ content knowledge development?
2021 · Dustin Schiering, Stefan Sorge, et al. · Studies in Higher Education · 12
Hilft viel viel? Der Einfluss von Studienstrukturen auf das Professionswissen angehender Physiklehrkräfte
2021 · Dustin Schiering, Stefan Sorge, et al. · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 12
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Lehrkräftebildung von morgen
2024 · Graulich, Nicole (Ed.), Arnold, Julia (Ed.), et al. · Waxmann Verlag GmbH eBooks · 10
Der Verlauf von lehrbezogenen Selbstwirksamkeitserwartungen angehender MINT-Lehrkräfte im Studium
2020 · Raphael Weß, Burkhard Priemer, et al. · Zeitschrift für Pädagogische Psychologie · 9
Synergy effects in learning? The influence of mathematics as a second subject on teacher students’ physics content knowledge
2021 · Irene Neumann, Stefan Sorge, et al. · Studies in Higher Education · 8
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Konstruktion eines qualitativen Niveaumodells im fachdidaktischen Wissen von angehenden Physiklehrkräften
2019 · Dustin Schiering, Stefan Sorge, et al. · Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften · 7
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Using a large language model to provide individualized feedback for pre-service physics teachers’ written reflections
2025 · Stefan Sorge, Peter Wulff, et al. · Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research · 6
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Empirisch-kriterienorientierte Analyse des fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte: Welche inhaltlichen Strukturen zeigen sich über unterschiedliche Projekte hinweg?
2024 · Jannis Zeller, Dustin Schiering, et al. · Unterrichtswissenschaft · 4
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Zusammenhänge zwischen professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften, der Unterrichtsgestaltung und der Förderung mehrdimensionaler Bildungsziele in den Naturwissenschaften – Ergebnisse aus PISA-Ceco
2026 · Stefan Sorge, Christina Ehras, et al. · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 3
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Lehr-Lern-Labore als Vorbereitung auf den Lehrberuf – die Perspektive der Studierenden
2019 · Stefan Sorge, Irene Neumann, et al. · Springer eBooks · 3
Pre-Service Physics Teacher Education
2023 · Stefan Sorge, Valerie K. Otero, et al. · 2
Die Zukunft des MINT-Unterrichts aus der Perspektive der Schulpraxis
2022 · Mina Ghomi, Stefan Sorge, et al. · Springer eBooks · 2
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Wie hängen das fachdidaktische Wissen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Naturwissenschaftslehrkräften mit ihrem selbst berichteten Unterrichtsangebot zusammen? Zur moderierenden Rolle wahrgenommener schulischer Kontext- und Prozessmerkmale
2026 · Oliver Tepner, Benjamin Münch, et al. · Zeitschrift für Erziehungswissenschaft · 1
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Exploring teachers’ learning through teaching experience: formal opportunities, teaching experience, and personal characteristics
2026 · Ryan S. Nixon, Stefan Sorge · International Journal of Science Education · 1
Die Kieler Forschungswerkstatt – ein Lehr-Lern-Labor mit Fokus auf aktuelle Forschungsthemen
2019 · Irene Neumann, Stefan Sorge, et al. · Springer eBooks · 1
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Citation count: 583
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